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小燕子小班音乐教案

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小燕子小班音乐教案篇一：小班音乐教案

小班音乐教案：大家都是ZG人

一、教学目标

学问与技能：1、幼儿能初步把握今日所学的童谣：大家都是ZG人。过程与方法：2、通过儿歌学习对祖国有进一步的了解，从而增添爱祖国的情感。

3、幼儿能活动中获得欢乐，加强其对童谣的兴趣。

情感看法与价值观：4、知道自己是一位ZG小公民，并为自己是ZG人而感到自豪。

二、重点难点：

教学重点：让幼儿了解文中提到的各地方语言特色、民族特色

教学难点：各地相对应的语言特色与民族特色

三、教学方法：观看法、导读法、启发式教学方法

四、教学预备

1、有关国庆节的相关活动图片。2、儿歌所用的音乐cd。3、若干个民族的传统服饰。4、各地方言录音。

五、教学过程

〔一〕、民族服装展示

1、教师出示资料〔民族服装〕照片。师：你们知道这些是那些民族的穿的衣服吗？知道这些那个地方的人穿的吗？〔教师组织幼儿开始商量〕

2、教师小结：

〔二〕童谣学习：

1、教师播放音乐，先给唱一遍童谣：

东是人，西是人，来来往往都是人。

阿拉阿拉人，俺们俺们XX人，俄伲俄伲XX州人，

噢们噢们香XX人，戴花帽的XX人，穿长袍的XX人，

外地人，本地人，亲亲热热一家人，大家都是ZG人，

中――国――人!

2、教师开始和小伴侣们一块唱这首好听的童谣

3、在幼儿基本娴熟以后，教师请若干幼儿给其他的表演一下，以带动其他幼儿更好的来学习这个童谣。

四、活动总结：

教师在活动结束以后，要给予准时的评价，表扬和鼓舞那些在活动中表现主动的幼儿，让其获得欢乐。同时，教师也要照看到那些能力相对较弱的幼儿，提高他们的自信念。

五、活动延长：

教师鼓舞幼儿回家和爸爸妈妈、爷爷奶奶一块唱这首童谣。

中班语言教案：落叶

教学目标：

1、感受诗歌的语言美和意境美。

2、能依据诗歌结构大胆想象，尝试仿编诗歌。

重点难点：

教学方法：观看法、导读法、启发式教学方法

教学预备：

1、ppt课件1个

2、每人一张画有落叶的供添画用的纸，油画棒。

教学过程：

〔一〕全体幼儿齐唱歌曲《小树叶》，进入活动室，引出课题。

1、师幼共同演唱歌曲《小树叶》，随音乐节奏进入活动室。

2、课件播放秋风吹的声音。

3、提问：秋风来了，小树叶都被吹到哪儿去了？

〔飘到小河里、飘到公路上、飘到花园里、飘到房顶上、飘到草地上??〕师：秋叶儿飘到的地方可真多,今日，老师要请你们来观赏一首散文诗，题目叫《落叶》，听听看在这首散文诗里,这些秀丽的小树叶都落到哪里去了，好吗？

〔二〕观赏散文，理解散文内容。

1、教师有表情地朗诵散文诗一遍。

提问：散文诗说树叶都落到哪里去了？

〔树叶落到了院子里、小河里、沟里、地上??〕

2、教师配以课件再次朗诵散文诗一遍，并组织幼儿一起商量幼儿自己提出的问题。

小伴侣说得真好，下面，老师再来朗诵一遍散文诗，这次请小伴侣边听边把不懂的句子记在脑子里，待会儿让我们一起来商量。

小燕子小班音乐教案篇二：有只小燕子修改稿

有只小燕子〔大班〕

顾路幼儿园顾玮婷

一、活动目标：

1．理解歌曲内容，能用自然的声音唱歌学唱歌曲。

2．通过歌曲，萌发对小动物的喜爱之情，感受助人为乐的美妙情感。

二、活动预备：

阅历预备：知道春天到了小燕子从南方飞来了

三、活动难点：

1.歌曲音域较宽，对于幼儿演唱时的气息难以把握

2.结束句弱起小节的把握

四、活动过程：

〔一〕律动、练声、复习

1．听音乐排座位

2．律动：

师：要听音乐跟着节奏做律动

3．练声：从C调唱到F掉再下行

师：坐半个小椅子，胸挺起来，用圆圆的嘴XX、好听的声音唱

4．复习歌曲《