2024高考《新材料作文的审题》(课件).pptVIP

《新材料作文的审题》;4.由果析因法〔2〕;4.由果析因法〔2〕;例：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；

第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞

到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，

这是为什么呢？;例：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；

第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞

到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，

这是为什么呢？;例：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；

第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞

到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，

这是为什么呢？;1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。

有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实

验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这

位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自

己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事要表示

歉意；吃饭前要洗手；午饭后要休息；要仔细观察

大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位

学者的话代表了科学家的普遍看法。;1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。

有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实

验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这

位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自

己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事要表示

歉意；吃饭前要洗手；午饭后要休息；要仔细观察

大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位

学者的话代表了科学家的普遍看法。;1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。

有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实

验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这

位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自

己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事要表示

歉意；吃饭前要洗手；午饭后要休息；要仔细观察

大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位

学者的话代表了科学家的普遍看法。;5.提炼本质法－形象直白化〔2〕;5.提炼本质法－形象直白化〔2〕;阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于

800字的文章。

生活中常见到这样的景象：几乎所有的树

根花根都不美丽，但长出地面的枝、叶、花却

大都是美丽的……

这些景象给了你哪些联想或启示？

请选择一个角度构思作文，自主确定立意，

确定文体（诗歌除外），确定标题。;审题立意分析;审题：从根与花的关系这个角度可以立意：

根的朴实无华、脚踏实地、无私奉献的精神成

就了花的美丽；花的美丽是平凡的根奉献出的；歌

咏默默奉献的精神；奉献者成就了辉煌。;审题：从根与花的关系这个角度可以立意：

根的朴实无华、脚踏实地、无私奉献的精神成

就了花的美丽；花的美丽是平凡的根奉献出的；歌

咏默默奉献的精神；奉献者成就了辉煌。

分析：文章可否从“朴实”这一角度立意？

不能。这是一个揭示根与花的关系的材料，因

而在立意上就应该明确二者关系，揭示生活中能够

体现这一关系的哲理。;1.丑陋中孕育着美丽

平凡中孕育着伟大

2.无私成就美丽

默默无闻却奉献了美丽

3.平凡创造非凡的奇迹。

4.成功来自于艰辛;材料作文审题方法小结;材料作文审题出现障碍时的应急方法;材料作文审题出现障碍时的应急方法;材料作文审题出现障碍时的应急方法;材料作文审题出现障碍时的应急方法;当堂练习;例1：76岁的查克?费尼是一位拥有80亿美元资产的富翁，

在过去的20多年中，他共向医院、孤儿院等各类慈善机构捐

出40亿美元。他自己的生活却异常节俭，从没买过房，也不

买车。他总是穿一套破旧的蓝色休闲西装，戴一块廉价的塑

料手表。在一次慈善宣传会上，有人突然向查克?费尼提问：

“请问您每天工作多少个小时？”查克?费尼回答说：“十个

小时以上。”那人调侃地说：“我真不明白，您每天那么拼

命地工作，却将赚来的钱全都捐了出去。您知道吗？我是一

个流浪汉，每天才花了不到一个小时捡垃圾，可我却生活得

比您要好。”会场上顿时响起了一阵巨大的哄笑声。很多人

都等着看查克?费尼的笑话。这时，查克?费尼不慌不忙地说：

“这就是慈善家和懒汉最大的区别！”

什么样的人生才是充实而有意义的呢？查克?费尼也许

会给我们很