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2018-2019学年度第一学期期末考试小学三年级道德与法治试卷分析报告
一、整体情况分析
一、试卷的评价
（一）试卷的基本情况
《道德与法治》考试时间为90
《道德与法治》考试时间为90分钟，满分100分。本学科期末考试
的题型由单项选择题、简答题这两个个部分组成，每个部分为50分。
（二）试卷的基本特点
1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，
以重点知识来设计题目。重在考查学生对基础知识的掌握情况。
以重点知识来设计题目。重在考查学生对基础知识的掌握情况。
2、 难易适中。整卷的试题难度应该说是比较适中的，考试内容
都为课本上的基础性知识和基本概念的理解。
都为课本上的基础性知识和基本概念的理解。
3、题目设计具有灵活性。此次命题类型比较多样，比如简答题部分
有判断题、阅读漫画进行解答、还有连线题等，总体来说出题方式比较多元化，具有很大的灵活性和新颖性。
有判断题、阅读漫画进行解答、还有连线题等，总体来说出题方式比较
多元化，具有很大的灵活性和新颖性。
二、考生答题情况
考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实，基础打的不牢。考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。3、考生的应
考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表
达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实，基础打的不牢。
考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字
表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，
对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。3、考生的应
试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。这就
试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。这就
表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。
表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。总之，考生在答
卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的教学和考试提供可
贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重
学生综合能力的提高。
二、试题结构及特点
首先，第一部分是客观题，共计73分，主要考察学生对基础知识的掌握情况。选择题得分率为70%左右，当然，这和平时作业有着密切的联系，这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。其次，第二部分为简答题，共计27分，本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。一般来说，简答题考的就是课本上的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则可以考出优异的分数，但好多学生由于
首先，第一部分是客观题，共计73分，主要考察学生对基础知识的
掌握情况。选择题得分率为70%左右，当然，这和平时作业有着密切的
联系，这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的
把握。其次，第二部分为简答题，共计27分，本题主要考察学生上课认
真听讲和做笔记的能力。一般来说，简答题考的就是课本上的知识点，
认真听讲和认真做笔记的同学则可以考出优异的分数，但好多学生由于
对课本知识把握不是很好，所以简答题部分失分很严重，比如简答题第
一小题，考察的是思维的独立性的含义，这是教材原原本本的知识点，
但是好多同学却答不出来，失分很严重，这也说明学生基础知识把握不
牢。
三、存在的问题
1、考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实，基础打的不牢。2
1、考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言
表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实，基础打的
不牢。
2、考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，
文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有
文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有
认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。3、考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。
认真审题，对题意理解不深，
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