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分类计数原理和分步计数原理教案
教学内容:分类计数原理和分步计数原理
教学目标:理解两计数原理的内涵;能运用两计数原理解简单计数问题及综合问题
教学重点:分类计数原理和分步计数原理的定义教学难点:应用两计数原理解题
教学方法:讲解法
教学过程: 例:从甲地到乙地每天有三趟火车和两趟汽车,一天里从甲地到乙地共有多少种走发? (图)
从甲地到乙地要途经丙地,一天里从甲地到丙地有三趟火车,从丙地到乙地有两趟汽车.问甲地到乙地有多少种走法? (图)
复习两原理.
分类计数原理中每一种方法都完成了这件事.分步计数原理中完成这件事的任何一种方法都要分成n个步骤.
分类和分步都要有标准.
例题讲解:
例:书架的第一层放有4本不同的计算机书，第二层放有3本不同的文艺书，第三层放有2本不同的体育书.
从书架上任取1本书,有多少不同的取发?
4+3+2=9
从书架的第1,2,3层各取1本书,有多少种不同的取法?
4?3?2?24
从中取出两本书,且计算机书,文艺书,体育书每种只能选1本,有多少种不同的取法?
4?3?4?2?3?2?26
课堂练习:
有高一学生3名,高二学生5名,高三学生4名,选1名去参加接待外宾活
动,有多少种不同的选法?
?a ?a
1 2
项?
a??b?b
3 1 2
b ?b
3 4
??c ?c
1 2
c ?c
3 4
c?展开后有多少
5
在平面直角坐标系内,横坐标与纵坐标均在A=?0,1,2,3,4,5?内取值的不同点共有多少个?
布置作业:
复习资料第347页,课下知能提升1----6题.
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