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第八单元备课
第八单元年月日
本单元课文主要是围绕“奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，
照亮我们五彩的梦”这个专题进行编排的。主要由《宝葫芦的
教学内容秘密》《巨人的花园》《海的女儿》3篇课文和习作、语文园地
组成。本单元写的都是和童话有关的文章，学习体会童话的写
作特点，感受童话的奇妙。
1.认识本单元要求会认的生字，会写要求书写的生字。正确读
写本单元词语。
教学目标2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受童话的奇妙。
3.会编写故事，写出故事给我们带来的乐趣，培养丰富的想象
力。
1.学会感受理解童话的奇妙。
教学重
2.会编写故事，写出故事给我们带来的乐趣，培养丰富的想象
点、难点
力。
教学方法自主探究法，讲授法，谈话法，直观演示法，情景教学法
教学准备多媒体课件，课前搜集相关资料
《宝葫芦的秘密》2课时《巨人的花园》2课时
课时安排《海的女儿》课时
习作1课时语文园地2课时
课堂教学教案
时间：年月日
年月
课题25宝葫芦的秘密审查人
日
教1.自主学习字词，会认“妖、矩”等8个字，会写“介、绍”等生
字，理解字义，识记字形。正确读写“介绍、神仙、妖怪、规矩”
学
等词语。
目2.自读感悟，感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。
标3.根据已有内容创编故事。
教
学
重
深入理解课文内容，感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。
点
难
点
教
学
多媒体课件
准
备
教学过程
（导学领航、自主学习、合作探究、交流指导、巩固提升、测二次备课
评达标）
第一课时
一.创设情境，激情导入
1.今天，我们来学习《宝葫芦的秘密》。学生齐读课题“宝
葫芦的秘密”。请同学们分小组交流一下自己课前阅读到的关
于《宝葫芦的秘密》的故事，谈谈自己对宝葫芦的感知。
今天，我们就和作家张天翼一起，走进童话故事《宝葫芦
的秘密》，走进奇妙的童话世界。板书课题，齐读课题。
二.初读课文，解决字词
1.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适
的方法来解决生字词。
2.检查学习效果，相机指导。
妖怪规矩乖巧撵上脚丫拽住冲着又瘦又长烫着
溜开幸福（1）指导书写
重点指导“舔葵瘦”。
“舔”左右结构，注意右边的部分，注意笔画的穿插
“葵”上窄下宽，注意第四笔是横撇，第六、七笔都是
撇。
“瘦”半包围结构，注意病字框里面的部分，笔顺依次是
是：撇竖横折横横横竖横撇捺。
三、再读感知，理清结构
1.学生大声朗读课文，想想：课文分为几个
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