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幼儿园小班教案《egg》汇报人：2024-01-16

CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学步骤与安排学生互动与参与评价与反馈作业布置及家长指导建议

课程介绍与目标01

通过生动有趣的故事或实物展示，引入“egg”这一主题，激发幼儿的学习兴趣。回顾幼儿在生活中可能接触到的与“egg”相关的经验，如观察鸡蛋、鸭蛋等。该课程与幼儿园小班的其他课程内容相互衔接，为幼儿提供全面的学习体验。主题引入幼儿经验课程衔接教案背景

让幼儿能够认识并正确发音单词“egg”，了解其基本特征和用途。通过观察、比较和分类等活动，培养幼儿的观察力和分类能力。培养幼儿对动物和自然的喜爱，激发其探索欲望和学习兴趣。知识目标能力目标情感目标教学目标

准备鸡蛋、鸭蛋等不同类型的蛋，让幼儿能够直观感受其形状、大小和颜色等特征。实物教具图片资源多媒体资源展示不同种类蛋的图片，帮助幼儿扩展视野并加深理解。播放与“egg”相关的儿歌、动画或故事，提高幼儿的学习兴趣和参与度。030201教具和多媒体资源

教学内容与方法02

通过图片、实物等教具展示鸡蛋的外观和特征，教授单词“egg”的发音和词义。egg引申出与“egg”相关的词汇，如“chicken”（鸡）、“yolk”（蛋黄）、“white”（蛋白）等，丰富幼儿的词汇量。相关词汇拓展单词学习

使用“Thisisanegg.”等简单句型进行介绍和陈述，让幼儿学会用英语表达物品的基本信息。通过提问“Whatisthis?”引导幼儿回答“Thisisanegg.”，锻炼幼儿的英语听说能力。句型练习问答练习基本句型

歌曲学唱教授一首与“egg”相关的英文歌曲，如“EggSong”，让幼儿在音乐中感受英语的韵律和节奏。韵律活动配合歌曲的旋律和节奏，设计简单的动作和舞蹈，让幼儿在欢快的氛围中学习英语。歌曲和韵律活动

创设一个与“egg”相关的生活场景，如超市购物、厨房烹饪等，让幼儿在模拟的环境中运用所学的英语知识进行交流和表达。情景模拟引导幼儿扮演不同的角色，如顾客、售货员、厨师等，通过角色扮演游戏巩固所学的单词和句型，提高幼儿的英语应用能力。角色扮演情景模拟与角色扮演

教学步骤与安排03

打招呼与热身老师向学生们热情地问好，并带领学生们进行简单的热身活动，如唱歌、跳舞等，以营造轻松愉快的课堂氛围。引入主题老师通过展示一个鸡蛋实物或图片，向学生们提问：“这是什么？”引导学生们回答“egg”，从而自然地引入本课的主题。导入环节

老师简要介绍鸡蛋的外观、颜色、大小等特征，并教授与鸡蛋相关的英文单词和短语，如“chickenegg”、“friedegg”等。知识讲解老师播放一段关于鸡蛋的简短英文录音，让学生们听录音并尝试跟读，以锻炼学生们的听力能力。听力训练老师播放一段与鸡蛋相关的英文动画视频，让学生们通过观看视频进一步加深对鸡蛋及其相关表达的理解。观看视频新课呈现

绘画创作老师提供绘画材料和纸张，鼓励学生们发挥想象力，创作与鸡蛋相关的英文主题画，以培养学生们的创造力和艺术素养。角色扮演老师组织学生们进行角色扮演游戏，让学生们分别扮演“母鸡”、“鸡蛋”等角色，通过游戏的方式巩固所学的英文单词和短语。手工制作老师指导学生们使用废旧材料制作鸡蛋造型的手工艺品，让学生们在实践中锻炼动手能力和环保意识。实践活动

巩固与拓展课堂小结老师对本节课所学内容进行简要回顾和总结，帮助学生们巩固所学知识。家庭作业老师布置与本节课主题相关的英文作业，如抄写单词、完成句子等，以加深学生们对所学内容的印象。拓展阅读老师推荐一些与鸡蛋相关的英文绘本或故事书，鼓励学生们在课后进行拓展阅读，以拓宽学生们的视野和增加阅读量。

学生互动与参与04

将学生们分成小组，让他们一起完成任务或活动，促进彼此之间的交流和合作。分组合作在小组中分配不同的角色，让学生们扮演不同的角色来参与活动，增加趣味性和互动性。角色扮演鼓励学生们在小组中自由讨论，分享彼此的想法和意见，培养他们的口头表达能力和倾听能力。小组讨论小组合作

奖励机制设立奖励机制，对在游戏中表现优秀的学生给予奖励，激励他们更加努力地学习。游戏规则制定清晰的游戏规则，确保游戏的公平性和顺利进行，同时培养学生的规则意识和团队合作精神。竞赛游戏设计一些有趣的竞赛游戏，如接力赛、抢答赛等，让学生们在游戏中学习新知识，激发他们的学习兴趣和竞争意识。游戏竞赛

分享环节01鼓励学生们在小组或班级中分享自己的学习成果或经验，提高他们的自信心和表达能力。展示作品02让学生们展示自己的作品或成果，如手工作品、绘画作品等，让他们感受到自己的进步和成就。互相评价03引导学生们互相评价彼此的作品或表现，培养他们的批判性思维和客观评价能力。同时，也要鼓励他们给予彼此肯定和鼓励，营造良好的学习氛围。分享展示

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