苏教版小学三年级数学上册知识点总结归纳.pdfVIP

苏教版小学三年级数学上册知识点总结归

纳

二、三位数乘（除）一位数

在口算18×4时，我们可以先算（10）×4，再算（8）×4，

最后算（40）＋（32），得（72）。同样地，计算69÷3时，

我们可以先用十位上的6除以3，得（2）个（十）；再用（9）

除以3，得（3）个（一）。

当两位数乘一位数时，积可能是两位数，也可能是三位数。

而三位数乘一位数时，积可能是三位数，也可能是四位数（最

多只能多一位）。我们可以通过判断最高位和一位数相乘是否

满十来判断积的位数。如果满十，积多一位；如果不满十，则

需要再看后一位相乘的情况再判断。需要注意的是，几位数的

几要大写。

乘任何数都等于自身，除以任何不是自身的数都等于0.任

何数和1相乘还等于这个数，任何数加或减还等于这个数。

在乘法中，乘数中间有逗号，但积的中间不一定有。例如，

201×3=603，207×3=621.而乘数末尾有几个，积的末尾至少有

这么多个零。例如，500×6=3000.在除法中，被除数的中间有

逗号，但商的中间不一定有。例如，306÷2=153.被除数的末尾

有几个数，商的末尾不一定有。例如，820÷4=205.

在进行除法竖式计算时，需要遵循以下法则：①从被除数

的最高位除起。②除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的

上面。③当除到被除数的某一位不够商1时，用占位。④每次

除得的余数必须要比除数小。需要注意的是，余数最大比除数

小1，除数最小比余数大1.

如果想让商中间小，被除数的十位需要小于除数。在进行

除法验算时，如果没有余数，那么商×除数应该等于被除数。

如果有余数，那么商×除数+余数应该等于被除数。

被除数相同，除数越大，商越小。除数相同，被除数越大，

商也越大。一个乘数相同，另一个乘数大，积就大。如果要求

一个数是另一个数的几倍，可以使用除法计算，但不需要写出

倍数；如果要求一个数的几倍是多少，可以使用乘法计算。

最后，需要注意解决问题时的几个注意点：①够不够、能

不能等要比较大小。②一个来回是走了这段路的两次。

1.长方形和正方形是常见的几何图形，其中正方形是一种

特殊的长方形，四边相等且角度均为90度。

2.长方形的周长公式为2×(长+宽)，面积公式为长×宽。正

方形的周长公式为4×边长，面积公式为边长的平方。

3.如果已知长方形的周长和面积，可以用周长公式解出长

和宽的关系式，代入面积公式求解。如果已知正方形的周长或

面积，可以直接代入公式求解。

4.长方形和正方形的对角线长度可以用勾股定理求解，即

对角线长度的平方等于长和宽（或边长）的平方和。

5.在解决实际问题时，需要将题目中的信息转化为几何图

形的属性，然后应用相应的公式求解。

1.长方形和正方形都有四条边和直角，但长方形的对边相

等，正方形的四条边相等。正方形是一种特殊的长方形。

2.长方形的长边叫做长，短边叫做宽；正方形每条边的长

叫做边长。

3.从长方形上剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长

是原来长方形的宽。

4.周长是图形一周边线的长度和。

5.计算长方形的周长：先算长加宽的和，再用和乘2.求长

方形周长时，先找出长和宽，然后使用公式计算。

6.已知长方形的周长，求长或宽：长方形的长加宽的和等

于周长的一半。先用周长除以2算出长加宽的和，再用算出来

的长加宽的和减去长得到宽，长加宽的和减去宽得到长。

7.正方形的周长等于边长乘以4，边长等于周长除以4.

8.靠墙围菜地：篱笆最短等于宽乘以2加上长，篱笆最长

等于长乘以2加上宽。

9.画图题：（1）画一个周长为多少的正方形，先用周长

除以4，算出边长再画图。（2）画一个周长为多少的长方形，

先用周长除以2，得到长加宽的和，再将和分一分，确定长和

宽。长方形可以画出多种形状，长和宽可以自己分配，但和一

定要是周长的一半，不要画成正方形。画长方形和正方形时要

标上几厘米。

10.两个长方形周长相等，说明它们长和宽的和相等，但

长和宽不一定分别相等。

11.一根铁丝围成一个长是6，宽是2的长方形，现在将铁

丝围成一个正方形，求正方形的边长是多少？（周长不变）