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教育实习报告15篇

在现实生活中，报告的使用频率呈回升趋势，多数报告都是在事情做完

或发生后撰写的。我敢一定，大局部人都对写报告很是头疼的，下面是我收拾的

教导实习报告，欢送大家共享。

教导实习报告1

在这次与泰国客马学校师生的生活学习，沟通过程中，我不仅锻炼了自己的

教学水平，堆积了教学阅历，同时还了解了泰国文化及风土热烈，固然，在这短

短的相处过程中，我们结下了浓厚的友情和感情。

作为汉语国际教导的一名学生，即将毕业走向工作岗位，能有一次真正面对

国外汉语学生的沟通教学活动，对我来说意义格外，同时更是获益匪浅。

下面我将从三个方面谈谈我的沟通心得，对这一短暂而美妙的过程做一个总

结。

首先，从对外汉语教学的背面谈一下我的阅历和收获。

面对汉语根底几乎为零的泰国中学生，教学难度课件非比寻常，在刚才接触

他们的时候，我就对自己负责的几个学生布置了适应性练习，固然，这些练习不

是在课堂上，而是在室外，在生活中。比如，我带他们去超市购物时，我教他们

分辨了人民币的面值，告知了他们询问价格的根本短语，以及和售货员打招呼问

好的交际用语。在真是的生活场景中，这些容易的交际用语，学生们学起来练起

了相对轻巧。

在汉语课上，我发觉零根底的汉语学生，学习汉语兴趣格外重要，有一些学

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生对汉语弥漫好奇与渴望，学的时候就相对仔细，在中国文化艺术课上，像书法，

绘画课上，泰国学生兴趣深厚，他们动手能力较强，有剧烈的尝试欲望，在学习

用毛笔写自己中文名字是，都很仔细，有模有样。在给他们解说书法绘画经典作

品时，他们都被活灵活现的中国艺术震撼了。

手工课上，无论男生女生都要自己的精致作品出炉，甚是高兴那场面。在教

学沟通过程中，我也发觉了一些问题，示例，有的学生性格害羞不喜爱或者羞

于开口叙述，所以我觉得作为对外汉语老师，首先应具备强大的亲和力，让每个

学生都情愿和自己沟通，其次，自己的课堂应当是丰盛活跃的，这样才干充分调

动学生兴趣，从而到达事半功倍的效果。

其次，我将谈谈我了解到的泰国人的生活习惯，包括饮食，住宿等方面，还

有泰国的文化。

泰国由于地处热带，气候湿热，相对于中国北方枯燥严寒的冬春节令，他们

多少还是有些不适应，刚来都是身着夏装的他们，着实体验了一下严寒的感觉，

许多学生迫切的想要购置手套大衣等御寒衣物。

泰国人喜爱睡地铺，这也和他们的气候有关，有的泰国学生刚来就把床铺

铺在了地上，席地而坐，赤足行走在教室，卧房等地方，都是他们的生活习惯。

在饮食方面，他们喜爱冷饮，和甜品，辣椒等调味品也是他们喜爱的调料。

油炸食品在中国人看来是不安康的，可是在他们看来那却是美味，他们十分青睐

炸鸡翅，炸薯条，炸土豆等油炸食品，而韭菜，茄子之类蔬菜他们却不太感兴趣。

最后，我将止笔于我和泰国伴侣结下的深深友情之中，短暂的相处终有别离，，

每每这一时刻不舍与还念总是不能自已，泰国孩子得爽朗笑声给我的印象格外深

刻，在离别的时候我们互赠了礼物作为纪念，友情的长存有它为证。在踏上归途

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的那一瞬，微笑和泪水纵情浇灌着我们的友情之花常开不败。期盼下次的相聚和

重逢。

教导实习报告2

一实习工作

实习中，让我感触最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以学生为主体，

充分调动他们的学习积极性和主动性外，还必需主动使用行之有效的教学办法，

这样才干确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程我必需尽量使课

堂生动活跃，调动他们的学习主动性，多与学生互动，目光要扫视全班，让学生

感觉到你是关注他的，才干使他们更仔细的听课。另外，在课堂上要以学生为主

体，体现素养教导宗旨，教师作为指导者和助学者。让学生养成自立思量的习惯，

积极获取学问的能力。还要培养他们的化学素质，使他们喜爱化学。就如“授

人以鱼，不如授人以渔〞的说法，要让学生学会学习。在实习期间，白天和晚上

自