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《牙签做高塔》案例
学生在《形状与结构》单元中了解了有关形状与抗弯曲能力的关系，知道了三角形结构更稳定，了解到了框架“上小下大、上轻下重”的特点，这些科学知识为学生开展本次STEM活动的提供了支持。活动中，学生以“建筑师”的角色参与课堂，以设计高塔为主线，初步体验运用科学和技术进行设计、解决实际问题和建造项目的过程。
《牙签建高塔》STEM活动主要涉及了科学的《形状和结构》的知识、技术中测量和图纸设计、工程中建造和数学的计算和图形等。
教学目标
科学⑸
.知道高塔具有“上小下大，上轻下重”的特点才能使塔更稳定。
.认识三角形具有稳定性特点加固高塔。
技术⑴
.掌握搭建过程中连接技巧。
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