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幼儿教育：________

幼儿园大班音乐教案《欢乐满山谷》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿园大班音乐教案《欢乐满山谷》

目标：

1、感受乐曲欢乐的气氛，运用不同的肢体动作来表现音乐。

2、感应乐曲中的特定节奏型，并尝试对音乐进行顽固伴奏。

准备：CD铃鼓图片

过程：

一、入场

果园里的果子都成熟了，我们一起去果园玩玩吧，出发喽！（师引

导做顽固节奏）

二、感受乐曲、节奏

1、我们到喽，哇！苹果都成熟了，红彤彤，金灿灿的，我们一起

来摘果子吧，你是怎么摘果子的？（欣赏乐曲）

2、摘了这么多的水果，我们来榨果汁喝吧，你榨过果汁吗？是怎

样榨果汁的？

3、出示图谱：师幼讨论榨果汁过程

1）老师这里有个榨果汁的秘方，只要按照这个秘方榨就一定能榨

出美味的果汁，谁来试一试？

2）教师指图，幼儿拍打出塔、塔、踢踢塔的节奏型。

3）我们来榨果汁喽（播放音乐）

三、道具律动

1、今天老师带来了一个神奇的榨汁机，只要轻轻地拍出密码就能

榨出美味的果汁了（出示节奏卡），谁会拍出密码？

2、我们一起用神奇的榨汁机榨榨看

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3、你们喝饱了吗？我们榨点给客人老师喝一喝，客人老师帮我们

看看谁能榨出最美味的果汁。

4、神奇的榨汁机不仅可以榨出美味的果汁，还可以和我们一起跳

跳舞吧！

幼儿园大班音乐教案《欢乐颂》

活动目标：

1．欣赏音乐，感知乐曲的结构，感受音乐的欢快和幽默

2．能根据音乐的变化，用简单的符号、动作、表情及嗓音创造性

地表现音乐。

3．体验、参与和表演创造的快乐

活动准备：

1．知识经验准备：幼儿对蚂蚁和蝈蝈的特点有一定的了解

2．物质的准备：音乐，课件，蚂蚁和蝈蝈的图片、蚂蚁和蝈蝈的

头饰若干张，英文子母卡ABA、大沙带

活动过程：

一、设置情境，引起幼儿欣赏的乐趣，

1．以律动《郊游》进入活动室，引导幼儿坐好。

2．小朋友你们知道现在是什么季节吗？

二、完整欣赏音乐,初步感受音乐的特点和内容

1．完整欣赏音乐，欣赏完了以后向幼儿发出启发性的提问：”听

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了音乐后你有什么感受？”允许幼儿自由发挥想象表述对作品的理解。

2．对孩子的回答及时予以肯定和鼓励，并引出活动课题”你们真

聪明，小耳朵真灵”，这首音乐的名称就叫《欢乐颂》，它里头有着一个

有趣的故事

3．结合课件,有表情的像幼儿讲述故事（讲述故事：秋天到了，果

树成熟了，住在树下的三只蝈蝈可高兴坏了……）从而激起幼儿的感知

欲望

三、再次欣赏音乐，采用图谱教学法，让幼儿在主动探索中获得

乐曲的经验。

1．再次欣赏音乐，教师利用图谱帮助儿感知乐曲结构,提出思考性

的问题”小朋友，听完音乐你们知道这个音乐有几段吗？

2．运用对比欣赏法，引导幼儿感知ＡＢ乐段的不同，提问”Ａ段和Ｂ

段有什么不同，Ａ段是怎样的，Ｂ段是怎样的”“你认为那一段是蚂蚁，

那一段是蝈蝈”

3．教师引导幼儿用声势或律动来表现音乐的形象”我们用拍腿拍

手表现蝈蝈号还是表现蚂蚁好呢？”

四、尝试游戏表演，加深对音乐的记忆

1．鼓励幼儿根据音乐内容自愿担当角色表演，用不同艺术形式大

胆地表达自己的情感、理解和想象。

在游戏的过程中关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们

的需要，对能力较弱的孩子及时予以帮助

2．熟悉游戏以后，把幼儿分成2――3组同时游戏活动结束评价幼

儿在游戏中的表现

活动延伸：