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易错点05议论文阅读(原卷版)
目录
01易错陷阱(十大陷阱)
易错陷阱1:论题、论点分辨不清
易错陷阱2:提炼论点不准确
易错陷阱3:不能区分事实论据和道理论据
易错陷阱4:概括事实论据不简洁
易错陷阱5:补写论据不典型、不简明
易错陷阱6:论证方法与说明文中说明方法混淆不清
易错陷阱7:论证方法之间易混淆
易错陷阱8:把“如何论证”简单理解成“运用何种论证方法”
易错陷阱9:开头、结尾的作用分析不透彻
易错陷阱10:开放性试题缺少分析、牵强附会
02举一反三
【易错点提醒一】提炼观点
【易错点提醒二】理清思路
【易错点提醒三】材料还原
【易错点提醒四】句段作用
03易错题通关(真题+模拟)
易错陷阱1:论题、论点分辨不清
【分析】
有些议论文标题是论点,有些则是论题。在答题过程中,题干要求找出中心论点。有些学生就会把标题找出来做为答案,殊不知它只是一个论题,而不是论点。
【避坑技巧】
论题是作者所要议论的问题,而论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。
易错陷阱2:提炼论点不准确
【分析】
把握文章的论点,不能关照全文,有的同学会断章取义,甚至写成分论点。
【避坑技巧】
把握文章的论点,一定要整体感知文章内容,弄清作者是对什么问题而发议论的,针对所谈问题的看法是什么,必须要关照全文。
提炼论点首先看文中有没有适合做论点的句子。论点应该是一个明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是个完整的陈述句,是个概括性比较强的句子。它可以在文章的开头,中间或结尾,有时题目也可能是中心论点,阅读过程中,我们凭着对文章的整体感知,不难确定某个概括性强的句子是中心论点。如果文中没有适合作论点的句子,就需要我们用自己的语言概括了。概括时可适当借用文中的词句,进行提炼组织,以求全面体现作者的观点。
易错陷阱3:不能区分事实论据和道理论据
【分析】
看到名人的话都作为道理论据。
【避坑技巧】
一般情况下很容易区分,但有些学生把文章中凡是名人的话都作为道理论据,这是不妥的。名人的话有时包含在事实论据中,只是事实论据的一部分,而不作为证明论点的道理,这时就不能算作道理论据。
易错陷阱4:概括事实论据不简洁
【分析】
概括事实论据时,或照抄原文,冗长罗嗦,或者摘抄其中几句话,不能全面准确概括。
【避坑技巧】
必须依据论点将论据的本质特点把握准确,然后用简洁的语言进行表述。一般采用“某某+怎么做(体现论点的内容)+结果”的方法进行概括。
易错陷阱5:补写论据不典型、不简明
【分析】
这种题型看起来要求比较宽泛,但一些同学补写的论据不典型,没有代表性,没有说服力,同时叙述繁琐,像记叙文一样进行刻画描写。
有时还会混淆概念,例如为一篇文章补写一个有关勤奋的名人事例。有位同学举陈景润例,但叙写时定向不明,过多地强调陈景润在研究中遇到多少困难,怎样去克服,这就把“勤奋”与“刻苦”这两个概念混为一谈了。
【避坑技巧】
要答好这类题,需要平时留心生活,多读书多积累,同时注意议论文中叙述的要求,要简明概括,与观点无关处坚决舍弃,能证明观点处交代清楚就可以了。
同一个材料,引用时必须瞄准概念作定向叙述,否则只能游移不定,言不及义。
易错陷阱6:论证方法与说明文中说明方法混淆不清
【分析】
一些同学文体不分,议论文中举例论证、比喻论证与说明文中的举例子、打比方常常混为一谈。
【避坑技巧】
关键是要分清文体,熟练掌握不同文体的专用术语。中考要求掌握的有以下四种:
①举例论证:是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”,所以举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力。
②道理论证:是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当,有很强的论证力量。分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么,再把握引证法的特殊作用——具有权威性,论证有力。
③比喻论证:就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受。
④对比论证:是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用,两个方面XX比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。
易错陷阱7:论证方法之间易混淆
【分析】
举例论证和比喻论证有的同学会混淆。举例论证,是指运用典型人物的事例来证明论点的方法。要求是说服力强大的例子,而且是众所周知,有明确书面记录的例子。
比喻论证用打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法,又叫喻证法。由于这种方法是用容易理解和浅显的事物来说明不易理解和较深的事理,具有形象性,就能将抽象的道理予以具体化,做到深入浅出、平易生动。
【避坑技巧】
常见题型及答题技巧:使用××论证的方法+论证了××观点+效果。具体如下:
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