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人教版一年级语文下册第四单元同步教学设计

7静夜思

1．正确认读“夜、思、床”等生字；学写“思、床、前”等生字。

2．借助拼音正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图片、音乐背诵古诗。

3．想象画面，初步领会诗中描绘的情景，体会作者思念家乡的情感。

2课时

一、初读古诗，认读生字

1．读诗题“静夜思”，识记“夜”和“思”。

(1)出示月亮形状的字卡：月亮出现在夜空，认读生字“夜”。

(2)“夜”可以组哪些词？(夜色，夜晚、月夜……)

(3)月夜很美，月夜很静，这时候人们会思念亲人，认读卡片上的生字“思”，说说“思”可以拆成哪两个字。

要点：“思”由“田”和“心”组成，渗透加一加分一分的识字方法。

带心字底的字你还学过哪些？发现了什么规律？(想、忘、怎)

要点：带心字底的字和人的思想、心情有关。

2．认识“床、故、光”3个字。

(1)我当小老师，教你来识字。

请小老师带大家读一读。

提示：“光”和“床”韵母都是“ang”。

(2)我有好办法，记住这些字。

提示：“床”是由“广＋木”组成，“故”是“古”加“反文旁”组成，都是熟字加偏旁。“光”是常见字，扩词识记。

(3)我要在生活中运用这些字。

组词：床：大床、小床、木床……

光：灯光、月光、阳光……

故：故事、故乡、故宫……

造句：我的小床被我收拾得很干净。

要点：渗透联系实际识字的方法，培养讲卫生爱护物品的好习惯。

3．认识“举、望