双减分层书面作业设计案例 方案 (含评价与反思)八年级生物 传染病及其预防.pdfVIP

传染病和免疫

第一节传染病及其预防（课时作业设计）

一、作业设计依据

（一）课标要求

1学生能够说出常见传染病的病因，传播途径及预防措

施

2学生能够对常见的寄生虫病、细菌性传染病、病毒性

传染病（包括艾滋病）进行分类和预防

（二）学业要求

1能够按照是否有传染病性，将常见疾病分为传染性疾

病和非传染性疾病

2能够对某些常见传染病的采取合适的预防措施

3使学生能够理解、支持和配合在传染病流行期间，我

国采取的各种防疫措施

二、作业设计目标

1能说出常见传染病的病因（病原体）传播途径和预防措

施

2使学生能够理解、支持和配合在传染病流行期间，我国

采取的各种防疫措施

尝试通过体验我国抗击新冠肺炎疫情的历程，形成冷静

面对传染病的科学态度，认同养成良好卫生习惯的必要

性。

4作业总时长12分钟

三、作业设计内容

第一部分基础作业

基础作业：