教师培训计划4 - 工作计划 .docx

教师参加各类培训与教学教研活动，并加强管理，做到“学有收获，学以致用”。开放学校图书室，学校定期购置共平台和网络资源库的功效，不断充实，完善网络设备，加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。积极推荐教学常规管理。四、具体措施坚持以校为本，根据学校的实践情况，组织全体教师进行业务学习，主要利用每周的相关教育教学理论图书，并向全体教师提供书目，要求每期教

教师参加各类培训与教学教研活动，并加强管理，做到“学有收获，学以致用”。开放学校图书室，学校定期购置

共平台和网络资源库的功效，不断充实，完善网络设备，加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。积极推荐

教学常规管理。四、具体措施坚持以校为本，根据学校的实践情况，组织全体教师进行业务学习，主要利用每周的

相关教育教学理论图书，并向全体教师提供书目，要求每期教

陶乐第一小学教师培训计划

一、指导思想

以全国农村教育工作会议精神为指针，以我校实际积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。

二、目标与任务

1、加大教师职业道德教育力度，按照上级对教师的具体的要求，以校为本，组织教师进行职业道德教育，积极培养教师的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。

2、注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平。

3、以新课标培训为重点，按照新课标的要求，积极组织我校教师参加新课标理论培训，帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学观。

4、扎实推进教师的基本功培训，以现代教育技术的应用水平达标培训为手段，同时加强教师“粉笔字、板画、钢笔字”的基本功培训。

5、加大教师的教改教研培训力度，采用“专题讲座，教研论坛，个人自学”等形式。

6、以人为本，加强教师心理教育培训，既要抓住学生

粉笔字、板画、钢笔字”的基本功培训。加大教师的教改教研培训力度，采用“专题讲座，教研论坛，个人自学”教学常规管理。四、具体措施坚持以校为本，根据学校的实践情况，组织全体教师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间组织学科业务学习，交流学习心得。充分利用学校现代教育技术资源，发挥网络平台与石嘴山教育公共平台和网络资源库的功效，不断充实，完善网络设备，加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。积极推荐

粉笔字、板画、钢笔字”的基本功培训。加大教师的教改教研培训力度，采用“专题讲座，教研论坛，个人自学”

教学常规管理。四、具体措施坚持以校为本，根据学校的实践情况，组织全体教师进行业务学习，主要利用每周的

业务学习时间组织学科业务学习，交流学习心得。充分利用学校现代教育技术资源，发挥网络平台与石嘴山教育公

共平台和网络资源库的功效，不断充实，完善网络设备，加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。积极推荐

的心理问题，也要解决教师在工作与生活中的心理问题，为教师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。

7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教育教学管理理论来管理、规范我校的管理行为，使我校的管理水平不断提高，产生管理效益。

三、管理办法

1、加强领导学校成立以校长孔建平为组长，赵长亮为副组长的教师培训领导小组。

2、加强管理与督查学校对教师培训实行过程管理，纳入学校教学常规管理。

四、具体措施

1、坚持以校为本，根据学校的实践情况，组织全体教师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间组织学科业务学习，交流学习心得。

2、充分利用学校现代教育技术资源，发挥网络平台与石嘴山教育公共平台和网络资源库的功效，不断充实，完善网络设备，加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。

3、积极推荐教师参加各类培训与教学教研活动，并加强管理，做到“学有收获，学以致用”。

4、开放学校图书室，学校定期购置相关教育教学理论图书，并向全体教师提供书目，要求每期教师至少精读一本理论书刊，骨干教师定购一本专业的教学杂志期刊，并作出相关读书笔记。