认识时钟大班教案推荐5篇（让孩子们爱上学习时钟的秘诀）.pdfVIP

认识时钟大班教案推荐5篇（让孩子们爱上学习时钟的秘诀）

篇1

教师出示大钟面，把分针、时针分别拨至8：30、9：30幼儿平时在幼儿园游戏

、运动、学习等活动时间。

(1)、幼儿讨论、尝试拨钟，教师告知正确的表达方法。

这节课的目的旨在使幼儿认识时钟，;能区分时针、分针，了解钟面上数字的排

列规律，初步了解时针、分针的运转规律，认识整点、半点。为提高幼儿学习的兴

趣，我采用课件教学，使幼儿在保持兴趣的同时更直观、更主动的去掌握教学目的

。整节课堂上幼儿学得主动，课堂气氛热烈，知识获得与情感体验同步进行。我用

参观钟表店的方式引出课题，出示了形状、大小、颜色不一的时钟，引导幼儿充分

观察钟面相同的地方有哪些，孩子们一下子就找到了，每个小朋友都迫不及待的举

手回答问题，课堂气氛一下子就高涨了。接着，我引导幼儿先观察并认识钟面上的1

—12个数字，重点认识12、3、6、9这四个数字的位置。

了解12个数字的排列规律，知道这些数字是按顺时针方向走。然后让幼儿认识

时针与分针，让孩子们仔细看看这两根针有什么不同，根据指针的长短、粗细辨别

时针与分针。并通过实物演示，让幼儿知道时针和分针之间的运转关系，两根指针

朝着一个方向走，叫顺时针方向，分针走一圈，时针走一格，通过演示，幼儿看得

清晰明确，兴趣浓厚。