专题29 运用二次函数解决实际问题（提升篇）（全国通用）（原卷版）.pdfVIP

专题29运用二次函数解决实际问题

（提升篇）

数学来自于生活，存在于生活，应用于生活，因此用数学知识解决生活中的实际问

题是我们学习数学的一个重要的目的，而用二次函数解决生活中的利润问题、距离问题、

面积问题、拱桥问题等等，这就要求我们用二次函数的性质去解决生活中的这些生活中的

问题，其中，最主要是建模，构建平面直角坐标系，运用二次函数解决实际问题看似简单，

其实学生在解题过程中丢分相当严重，主要是建模和运算上。

本专题分为基础篇和提高篇，学生经过巩固练习后，将近一步拓展学生对数学的理解，

尤其是了解数学来源于生活，又用于解决生活中的实际问题，具有十分重要的意义。

一、单选题

12

．如图，小明的父亲在相距米的两棵树间拴了一根绳子，给小明做了一个简易的秋千，

拴绳子的地方距地面都2.5米，绳子自然下垂呈抛物线状，身高1米的小明距较近的那棵

树0.5米时，头部刚好接触到绳子，则绳子的最低点距地面的距离为（）

23

A．0.5米B．米C．米D．0.85米

23

2．如图是抛物线型拱桥，当拱顶离水面2m时，水面宽4m．若水面再下降1.5m，水面宽

度为（）m．

A．4.5B．25C．26D．27

3．如图，隧道的截面由抛物线和长方形构成．长方形的长为16m，宽为6m，抛物线的最

高点C离路面AA1的距离为8m．在如图所示的直角坐标系中，该抛物线的函数表达式可表

示为（）

12121212

A．y=-x+8B．y=-x+2C．y=-x+2D．y=-x+8

832832

4．如图，跳台滑雪是冬季奥运会比赛项目之一，运动员起跳后的飞行路线可以看作是抛物

ymxm

线的一部分，运动员起跳后的竖直高度（单位：）与水平距离（单位：）近似满足

2

xy

函数关系y=ax+bx+c(a¹0)．如图记录了某运动员起跳后的与的三组数据，根据

上述函数模型和数据，可推断出该运动员起跳后飞行到最高点时，水平距离为（）

A．10mB．20mC．15mD．22.5m

5m)ts)

．如图，若被击打的小球飞行高度h（单位：与飞行时间（单位：具有函数关系为

2()

h=20t-5t，则小球从飞出到落地的所用时间为

A．3sB．4sC．5sD．6s

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