(完整)2019届高三总复习之诗歌鉴赏——虚实结合(刘).ppt

古诗表达技巧难点突破;;14．阅读下面的宋诗，按要求作答。（2017天津卷）

太湖恬亭【宋】王安石

槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。

日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。

清游始觉心无累，静处谁知世有机。

更待夜深同徙倚【注】，秋风斜月钓船归。

（3）尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。（3分）;教学目标;?3、设想的未来之境；从对方角度写。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。例如柳永《雨霖铃》中云：“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”????___

4、看不见、摸不到的抽象的感情，稍纵即逝的乐曲声等。如“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。;再看看诗歌中的“实”?

在诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境和具体可感的客观形象。

例如《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实；《念奴娇·赤壁怀古》中上阙的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，写赤壁险峻的形势；《雨霖铃》中上阙所写的两人分别的情形，如“寒蝉凄切，对长亭晚”“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。

????;试分析下列诗词中的虚与实;夜雨寄北李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。;与浩初上人同看山寄京华亲故柳宗元

海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。

若为化作身千亿，散向峰头望故乡。

?注：①这首诗是诗人被贬到柳州时写的。浩初上人：上人是对佛教僧人的尊称，浩初是他的名字。京华：京城，指长安。亲故：亲友。②海畔：海边。③若为：怎样。

请从“虚”和“实”的角度鉴赏《与浩初上人同看山寄京华亲故》

;在诗歌欣赏中，虚与实是相对的：

有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；己方为实，对方是虚；已知为实，未知为虚。眼前之景为实，想象虚构之景为虚；景物为实，情感为虚；形象为实，抽象为虚；有限为实，无限为虚；当前为实，未来是虚；正面为实，侧面为虚。;“虚实相生”是指虚与实二者之间???相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，拓展了诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间。?;试分析虚景和实景的关系;;达标检测;商山早行

温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

①槲：落叶乔木。槲叶经冬不凋败，春天树发新芽时才脱落。②枳;落叶灌木，春天开白花。明：使……明显。

“凫雁满回塘”表现了怎样的意境？联系首联解说作者这样写的意图。

;踏莎行候馆梅残①欧阳修

候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔②。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水③。

寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危栏④倚。平芜⑤尽处是春山，行人更在春山外。

注释：①候馆：迎候宾客的馆舍。②薰：香气。征：远行。辔：这里指坐骑。③迢迢：形容路遥远而绵长。④危栏：高楼的栏杆。⑤平芜：平坦的草地。;陇西行四首(其二)

陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

;?阅读下面这首诗，完成8-9题。（2011年·安徽卷）

?琅琊溪【宋】欧阳修

?空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。

不知溪源来远近，但见流出山中花。

?[注]①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。

?8.这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？（4分）

这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、山花随溪水流出等画面。表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。?

9.请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。（4分）

?

;阅读下面这首词，按要求回答问题。（2013年·天津卷）

鹧鸪天???送廓之秋试①??????［宋］辛弃疾?

白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。?

鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。?

【注】①?秋试：科举时代秋季举行的考试。②?白苎（zhù）:用白色苎麻织成的布?③?禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。;阅读下面这首诗，完成8～9题。（2015年·安徽卷）

月圆①[唐]杜甫

孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依②。

未缺③空山静，高悬列宿