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初中化学氧气的性质评课稿

篇一：制取氧气评课记录

制取氧气评课记录

上课内容：制取氧气（第一课时）

教学过程记录：

教师：提出问题

1、请同学们描述一下氧气的物理性质。

2、氧气有哪些化学性质？

3、根据氧气的性质说明氧气有何重要用途。

师生归纳引入：氧气有很多重要用途，那你们想知道氧

气是如何制得的吗？

教师：你认为有哪些方法可以获得氧气？

学生：讨论交流

教师演示：展示实验室制取氧气的药品：过氧化氢溶液、

高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰，学生观察颜色和状态。

学生演示，教师指导：

1、在试管中加入约5ml5%的过氧化氢溶液，用带火星

的木条伸入试管。

观察：木条没有燃烧。

师生分析原因：

①无氧气放出②有氧气放出，但是量太少，不足以让木

条复燃。

2、向上述试管加入少量二氧化锰，用带火星的木条

伸入试管。

观察：木条复燃

师生分析原因：

①过氧化氢和二氧化锰发生反应，有氧气生成。