青岛市程序设计竞赛小学组试题 - 小学教育.docx

ok251Clothes805Apple73输出：46ShoesClothes第5题统计吱吱（程序文

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4输出：4231450第3题数的统计（程序文件名A3.PAS/A3.in/A3.out，20分）一个

时候）输入(a5.in)：一行，X，Y，Z的值。和数间用空格隔开输出(a5.out)：一行，“吱吱”

有多少对“吱吱”？（X≥1，Y≥1,1≤Z≤24）（注：若当前是1月，则“过”2个月，是表示到3月的

说明：1、必须以题目中规定的文件名进行保存，并用FTP上传到指定文件夹中。FTP上传使用说明在试题最后。请选手每做完一道题及时上传一次，以确保因机器故障引起的文件丢失。

2、比赛时间为：60分钟,试题100分。

3.使用竞赛规定的文件格式输入、输出。

第1题判奇偶求和（程序文件名A1.PAS/A1.in/A1.out，20分）

输入一个正整数N，如果N是奇数，则求1~N之间所有的偶数之和；如果N是偶数，

则求N所有的约数之和。

输入(a1.in)：一行，N

样例1：

输入：11

输出：30

（注：N和结果都在标准整型范围内）

输出(a1.out)：一行，和值

样例2：

输入：12

输出：28

第2题整数排序（程序文件名A2.PAS/A2.in/A2.out，20分）

对给定的N（1≤N≤100）个1到50之间的正整数用一个数组存放后进行从小到大排序，然后再将其中重复出现的数进行删除，只保留一个，使得剩下的数中任何两个都不相同且连续存储在原数组中。

输入(a2.in)：第一行，正整数N（1≤N≤100）

以下N行数据为这N个1到50间的正整数

输出(a2.out)：第一行，剩下的排好序的正整数个数M

以下M行为排好序的这M个不重复出现的正整数

样例2：

样例1：

输入：3

14

3

5

输出：3

3

5

14

输入：5

14

3

50

2

14

输出：4

2

3

14

50

第3题数的统计（程序文件名A3.PAS/A3.in/A3.out，20分）

一个数“含有0”是指这个数至少有某一位数字为0。小明对那些“含有0”的自然数很感兴趣，想挑出来进行研究。那么，1～N当中“含有0”的自然数有多少个？小明想在

1

行数据为这N个1到50间的正整数输出(a2.out)：第一行，剩下的排好序的正整数个数M以下M行为排

行数据为这N个1到50间的正整数输出(a2.out)：第一行，剩下的排好序的正整数个数M以下M行为排

//00，出现登录窗口。第二步：用户名为参赛选手本人的考试号，密码仍为本人的

的正整数用一个数组存放后进行从小到大排序，然后再将其中重复出现的数进行删除，只保留一个，使得剩下的数输入(a3.in)：一行，N输出(a3.out)：一行，1～N当中“含有0”的自然

输入(a3.in)：一行，N

输出(a3.out)：一行，1～N当中“含有0”的自然数个数

样例：

输入：105

输出：15

第4题采购清单（程序文件名A4.PAS/A4.in/A4.out，20分）

小林要帮妈妈采购生活用品，妈妈列出了一张购物清单，上面有需要购买的物品名称、单价、数量。但由于妈妈手头上资金有限，因此妈妈要求一旦购物所需费用超过500元，就不买金额（单价X数量）超过100的物品。请帮小林算算他需要带多少钱才能采购物品。

输入(a4.in)：文件第一行是n(n≤100表),示需要购买n种物品。以下n行每行为物品名称、单价和数量。物品名称，单价和数量在同一行，用一个空格分隔，单价和数量都是100以内的整数。

输出(a4.out)：如果费用不超过500元，则输出所需费用。如果费用超过500，则输出实际所需费

用，以及不能购买的物品名称。

样例1：

输入：5

Paper101

Clothes702

Apple73

Book251

Cup102

输出：216

样例2：

输入：4

Shoes1002

Book251

Clothes805

Apple73

输出：46

Shoes

Clothes

第5题统计吱吱（程序文件名A5.PAS/A5.in/A5.out，20分）

科学家在热带森林中发现了一种特殊的小动物，取名为“吱吱”。“吱吱”的生长繁殖过程很有规律，每对小“吱吱”经过X个月就长成一对大“吱吱”，每对大