《胡萝卜先生的长胡子》公开课一等奖创新教学设计（表格式）.docxVIP

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2024-04-16 发布于陕西
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《胡萝卜先生的长胡子》公开课一等奖创新教学设计（表格式）

教学设计单

学科语文年级三教学形式新授课

课题名称13*.胡萝卜先生的长胡子

学情分析语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的学习兴趣、主动意识和进取精神。在第12课的学习基础上，大部分孩子已经具有以下能力：在让学生朗读课文时要充分发挥自己的想象力，想象故事内容，把握文章大意，从读中感悟童话故事的美好。在接下来学习过程中，还要培养学生自己续写故事的能力，提高学生的写作水平。在经过了两年的语文学习后，大部