人教版小学二年级音乐上册教案　全册.docx

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音乐集体备课

第三册第单元

主备人：

复备人：

学校：

班级：二年级

打造精品教案，努力提高课堂教学效益。

单元备课

科目：音乐第一单元

学

情

分

析

注：复备老师自己写

单元

主题

妈妈.老师

单

元

知

识

体

系

分

析

第一单元由唱歌课《鲜花爱雨露》欣赏歌曲《我爱米兰》、活动课《音的高低》唱歌课《小乌鸦爱妈妈》和欣赏课《唱给妈妈的摇篮曲》组成。目的是培养学生从小热爱老师、妈妈、朋友、同学。通过教学感受亲情、师生情、友情。

本单元几首歌曲都是及老师、妈妈有关。通过唱歌及音乐活动，激发学生学习的兴趣以及演唱的乐趣，提高音乐表现能力和欣赏能力。

本单元的活动课《音的高低》，通过学生的体验及观察，收集并听辨大自然的声音进行分类和整理，使学生认识和理解音的高低，提高学生的听辨能力和感受能力。

单

元

目

标

1、本单元通过学唱歌颂妈妈、老师的歌曲，激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感，提高音乐表现力。

?2、通过音乐活动逐步培养听辩声音高低的能力。

?3、通过教学，培养学生珍惜亲情、友情、师生之情。

?4、通过欣赏歌曲和画面，培养欣赏的审美情趣和音乐想像力。

单元

重难

点及解决策略

1、通过唱歌和歌表演，理解歌曲的思想内涵。

???2、通过有趣的音乐活动，感受、听辩音的高低。

???3、通过欣赏《我爱米兰》《唱给妈妈的摇篮曲》感受音乐的情绪，加深对妈妈及老师的理解。

单元教学

方法

讲授法、听唱法、演示法、讨论法、情境法

课

时

划

分

这一单元总共四个课时

《鲜花爱雨露》和《我爱米兰》一共两个课时

《小乌鸦爱妈妈》为一个课时

《唱给妈妈的摇篮曲》为一个课时

课时教案

课题

《鲜花爱迷路》

课型

新授

课时

1

教

学

目

标

知识

目标

学唱歌曲《鲜花爱雨露》

能力

目标

聆听歌曲《我爱米兰》，激发学生对老师的崇敬之情

情感

目标

培养和营造良好的师生情谊，使学生养成尊师的行为习惯。

教学

重、难点

1、教学重点：学生思考并表述老师、妈妈对自己的关怀和爱护

2、有感情的演唱，以情带声

教学准备及使用说明

钢琴、录音机

教学

方法

讲授法、演示法、听唱法

教

学

设

计

教

学

设

计

（一）唱歌《鲜花爱雨露》

1、观察教科书中的插图，同时聆听歌曲《鲜花爱雨露》的范唱。

2、提示学生注意歌曲的情绪以及歌词内容，然后复听一遍。

3、听赏后，请学生谈谈歌曲的情绪及歌曲内容。

4、教师可结合鲜花、雨露等知识向学生讲解老师及学生的关系；教师可带领学生有感情地朗读歌词，以使学生更好地体会歌曲的内涵。

5、听伴奏，轻声学唱歌曲（用“啦”模唱或直接哼唱歌词均可）。

6、为使学生始终对学唱产生兴趣，教师应根据学生学唱的熟练程度而改变学唱的方式。可以采用分小组、男女生接唱、单独演唱等形式。

7、全体学生有感情地、完整地演唱歌曲。

（二）欣赏《我爱米兰》

1、教师展示歌曲《我爱米兰》的图片或课件，导入歌曲欣赏。

2、聆听歌曲，初步感受歌曲的情绪和节奏，注意歌曲表现的内容。

3、请学生谈谈听后的感受和联想。

4、复听歌曲，学生可随歌曲哼唱，或根据歌曲情绪进行动作创编。

（三）综合复习

1、教师将两首歌曲进行对比，请学生谈谈有什么不同的感受。

2、为歌曲《鲜花爱雨露》创编动作表演（也可根据班级实际情况，将表演较好的同学集中，其他同学拍手或用打击乐器伴奏）。

3、小结。

复备

复备

板

书

设

计

无

复备

课

堂

练

习

作

业

设

计

教

学

反思

课时教案

课题

《鲜花爱雨露》《我爱米兰》

课型

复习

课时

2

教

学

目

标

知识

目标

对音乐情绪的对比和颜色的对比有一定的认识。

能力

目标

能基本听辨日常生活及音乐中声音的高低和音色特点。

情感

目标

培养音乐兴趣，激发音乐情感。

教学

重、难点

重点：有感情演唱歌曲

难点：听辨生活中音的高低

教学准备及使用说明

钢琴、录音机、小鼓、铃铛等

教学

方法

讲授法演示法听唱法

教

学

设

计

教

学

设

计

一）复习

1、复习歌曲《鲜花爱雨露》，请学生有感情地演唱或歌表演。

2、复习听赏歌曲《我爱米兰》，请学生边听边随录音哼唱。

3、从红、黄、蓝三种颜色中，为《我爱米兰》选配一种适当的颜色，表示歌曲的情绪。

（二）音乐活动“音的高低”’

1、由教师或学生列举几个自然现象或生活中音的高低对比的事例。

2、教师播放高低对比比较明显的音乐片段，请学生分辨。注