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小学校园传染病防控工作计划汇报人：2024-01-30

目录工作背景与目标组织架构与职责划分日常管理与预防措施应急预案与处置流程监督检查与评估改进家校合作与社会支持CONTENTS

01工作背景与目标CHAPTER

传染病防控形势分析当前传染病发病趋势近年来，传染病发病率呈上升趋势，特别是一些季节性传染病和新兴传染病，对校园安全构成威胁。传染病传播途径多样化除了传统的空气传播、接触传播等途径外，网络传播等新型传播方式也不断涌现，防控难度加大。校园内传染病易发多发小学生免疫力相对较弱，且校园内人员密集，容易造成传染病传播和流行。

校园人员密集小学生聚集在校园内，一旦有传染病发生，很容易造成大规模传播。学生自我保护意识差小学生年龄较小，对传染病的认识和自我保护能力有限。校园卫生环境复杂小学校园卫生管理难度较大，存在一些卫生死角和盲区，容易滋生细菌和病毒。小学校园特点与挑战

防控工作目标与任务加强师生对传染病防控知识的宣传教育，提高自我防护意识和能力。建立健全传染病防控工作机制，明确各部门职责和任务，形成工作合力。加强校园传染病监测和预警工作，及时发现和处理疫情。加强校园卫生管理，保持校园环境整洁卫生，消除卫生死角和盲区。提高防控意识完善防控机制加强监测预警改善卫生环境

02组织架构与职责划分CHAPTER

校长或副校长，负责全面领导和决策。组长教务主任、德育主任等，负责协助组长工作，制定具体防控措施。副组长校医、各班班主任、后勤人员等，负责具体执行和落实防控措施。成员成立专项工作领导小组

教务部门德育部门校医室后勤部门明确各部门职责与分责制定和调整教学计划，合理安排教学活动，避免人员聚集。负责开展健康教育，普及传染病防控知识，提高学生自我防护意识。负责监测学生健康状况，及时发现和报告疑似病例，指导隔离和消毒工作。负责校园环境卫生整治，提供必要的防控物资和设备，保障校园安全。

建立定期会商制度，各部门定期汇报工作进展和存在的问题。加强信息沟通与共享，及时通报疫情动态和防控要求。利用现代信息技术手段，如微信群、QQ群等，提高工作效率和响应速度。建立协作机制和信息共享渠道

03日常管理与预防措施CHAPTER

建立健全校园环境卫生管理制度，明确各部门、各班级卫生责任区，确保校园内环境整洁、无卫生死角。定期开展全校性大扫除活动，组织学生清理教室、操场、食堂等公共场所的卫生，保持校园环境清新宜人。加强校园绿化工作，增加绿化植被，提高校园空气质量。加强校园环境卫生整治

通过校园广播、宣传栏、黑板报等多种渠道，定期发布传染病防控知识和健康提示，提高师生的防控意识和能力。邀请专业医生或卫生防疫人员进校园，开展传染病防控知识讲座和培训活动，增强师生的专业素养和应对能力。将健康教育纳入课程计划，利用主题班会、健康课等形式，向学生传授传染病防控知识和技能。定期开展健康教育和宣传活动

制定详细的晨检、午检制度，明确检查内容、方式和责任人，确保检查工作的有效性和及时性。班主任要密切关注学生的身体状况，发现学生有发热、咳嗽、皮疹等疑似传染病症状时，要及时报告并采取相应的隔离措施。对于因病缺勤的学生，班主任要及时追踪了解学生的病情和就诊情况，并做好相关记录。严格落实晨检、午检制度

加强食品卫生安全管理建立健全食品卫生安全管理制度，加强对食堂、小卖部等食品经营场所的监管力度，确保食品卫生安全。定期对食品从业人员进行健康检查和食品安全知识培训，提高其食品安全意识和操作技能。严格把控食品采购、加工、储存、销售等各个环节的安全卫生关，防止食品污染和食物中毒事件的发生。

04应急预案与处置流程CHAPTER

针对常见传染病，如流感、手足口病等，制定详细的应急预案。明确应急响应级别和启动条件，确保预案的及时性和有效性。建立跨部门、跨年级的协调机制，确保预案的全面性和可操作性。制定完善应急预案体系

制定清晰的应急处置流程图，明确各部门、各岗位的职责和任务。建立信息报告和反馈机制，确保应急处置工作的及时性和准确性。指定专人负责应急处置工作，确保其具备相应的专业知识和技能。明确应急处置流程和责任人

定期组织全校师生进行传染病防控模拟演练，提高应对突发事件的能力。针对应急处置人员开展专业培训，提高其专业技能和处置能力。通过演练和培训活动，不断完善应急预案和处置流程。开展模拟演练和培训活动

对事件处理过程进行总结和反思，不断完善应急预案和处置流程。建立突发事件报告制度，确保相关信息及时、准确上报。对突发事件进行快速、妥善处理，防止事态扩大。及时报告和妥善处理突发事件

05监督检查与评估改进CHAPTER

制定自查自纠方案组建自查自纠小组开展自查自纠工作汇报自查自纠结果建立定期自查自纠机制明确自查自纠的目的、内容、方式和时间节点，确保工作有序开展。