幼儿园小班教案《消防》.pptxVIP

幼儿园小班教案《消防》汇报人：2024-01-13

课程介绍与目标火灾原因及危害报警、灭火方法及器材使用疏散逃生与自救技巧校园消防安全管理制度及实践操作总结回顾与拓展延伸

课程介绍与目标01

通过消防知识的学习，帮助幼儿认识到火灾的危害性，培养他们的安全意识和自我保护能力。培养安全意识教育幼儿掌握基本的消防技能，如如何报警、如何疏散等，以便在紧急情况下能够正确应对。掌握基本消防技能通过消防教育，让幼儿了解消防员的职业特点和社会责任，培养他们的社会责任感和尊重他人的意识。传承社会责任感消防知识重要性

使幼儿了解火灾的危害性、火灾的成因、预防火灾的方法等基本知识。知识目标能力目标情感目标教育幼儿掌握基本的消防技能，如使用灭火器、疏散逃生等。通过实践活动和案例分析，增强幼儿对消防安全的重视程度，培养他们的安全意识和自我保护能力。030201教学目标与要求

本课程安排为2个课时，每课时40分钟。课程时间第一课时介绍火灾的危害性和成因，第二课时讲解预防火灾的方法和基本消防技能。课程内容采用讲解、示范、实践等多种教学形式，确保幼儿能够全面、深入地了解消防知识。课程形式课程安排与时间

火灾原因及危害02

用火不慎电气故障易燃易爆物品自然灾害火灾常见原使用明火不慎、乱扔烟蒂、玩火等。如电线短路、电器过载、老化等。如存放或使用不当的易燃液体、气体等。如雷击、地震等引发的火灾。

火灾对人们生命财产安全影响人员伤亡火灾会造成人员伤亡，尤其是夜间或人员密集场所的火灾。财产损失火灾会烧毁房屋、家具、财物等，造成巨大的经济损失。环境破坏火灾会释放大量有害气体和物质，对环境造成污染和破坏。

案例二某工厂仓库火灾，因易燃物品存放不当引发，火势迅速蔓延，幸无人员伤亡。案例一某市居民楼火灾，由于电器短路引发，造成多人受伤，财产损失严重。案例三某山区森林火灾，由自然因素引发，经过消防队员的奋力扑救，最终将火势控制。案例分享：近期火灾事件回顾

报警、灭火方法及器材使用03

教育幼儿认识到火灾的严重性，知道在发现火情时应立即报警。报警时机介绍火警电话119，并告知幼儿在紧急情况下如何拨打。报警方式教育幼儿在报警时保持冷静，清晰说明火灾地点、火势大小等关键信息。提供信息如何正确报警

窒息法通过隔绝空气来使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭，适用于可燃液体、可燃气体和油脂类火灾。隔离法将燃烧物与未燃烧物隔离，使火势得到控制，适用于难以用冷却法或窒息法扑灭的火灾。冷却法通过降低燃烧物温度至着火点以下来灭火，适用于一般固体物质的火灾。灭火方法及适用场景

灭火器演示灭火器的正确使用方法，包括拔掉保险销、对准火源根部喷射等步骤。消防栓介绍消防栓的组成部分，演示如何连接水带、开启阀门等操作。防火毯展示防火毯的使用方法，如在火灾中披裹在身上逃生等。常见消防器材使用演示

疏散逃生与自救技巧04

教育幼儿认识疏散通道标识，如“安全出口”、“疏散方向”等，并知道其含义。疏散通道标识引导幼儿认识安全出口标识，如“安全门”、“紧急出口”等，并了解其作用。安全出口标识疏散通道和安全出口标识识别

123教育幼儿在火灾发生时保持冷静，不惊慌失措。保持冷静告诉幼儿火场中浓烟的危害，教育他们疏散时尽量向高处撤离，避免低洼地带。避开浓烟强调火灾时不能乘坐电梯，应选择楼梯逃生。不乘坐电梯疏散逃生注意事项

自救技巧和方法分享教育幼儿用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒烟气。告诉幼儿火场中烟气上升，匍匐前进可以减少烟气吸入。教育幼儿如果身处室内，应关好门窗，用湿布塞住门缝，防止烟气进入。告诉幼儿如果被困火场，可以挥舞鲜艳的衣物或发出声响吸引救援人员的注意。湿毛巾捂口鼻匍匐前进关好门窗挥舞鲜艳衣物

校园消防安全管理制度及实践操作05

03消防设施管理制度建立消防设施档案，对消防设施进行定期检查和维护，确保消防设施完好有效。01消防安全责任制明确各级管理人员和教职工的消防安全职责，形成全员参与的消防安全管理体系。02消防安全培训制度定期组织教职工进行消防安全培训，提高教职工的消防安全意识和应急能力。校园消防安全管理制度简介

制定消防设施检查计划，明确检查人员、检查时间和检查内容，对校园内的消防设施进行全面检查。检查流程对检查中发现的问题及时进行处理，对损坏的设施进行维修或更换，确保消防设施的正常运行。维护流程对检查和维护情况进行详细记录，定期向上级管理部门报告校园消防安全情况。记录与报告校园内消防设施检查和维护流程

培养学生消防安全意识通过课堂教育、主题活动等形式，向学生传授消防安全知识，提高学生的消防安全意识。组织学生参与消防演练定期组织学生进行消防演练，让学生熟悉火灾逃生路线和应急疏散方法，提高学生的自救自护能力。鼓励学生发现报告消防安全隐患鼓励学生关注身边的消防安全隐患，及时向老师或学校管理部