2024年人教版初中语文九年级下册语文：第2课《我用残损的手掌》课件6.pptVIP

;雨巷诗人——戴望舒;30年代“现代派”的代表诗人。原名梦鸥，浙江杭州人。早期诗多抒写个人哀愁、情调比较低沉。抗日战争开始后，诗风发生很大变化，在《狱中题壁》、《偶成》等诗，具有强烈爱国精神,积极呼唤光明的到来。作品集有《戴望舒诗选》、《望舒草》等。

;这首诗写于1942年，是抗日战争的最艰苦年代。当时祖国半壁江山沦于敌手，民族处于危亡关头。诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，但始终没有屈服。;《我用残损的手掌》就作于那个时候。在诗中，作者面对现实，把个人的不幸同国家的命运融为一体，以深沉的思想、炽热的感情，抒发了对灾难深重的祖国的由衷关注和真诚的爱。同时，借助于诗的想象，表达了对“辽远一角”的解放区的向往。

;读准下列字音：

锦幛荇藻蓬蒿

蝼蚁 憔悴蘸着

灰烬堤上 蹂 躏;我用残损的手掌

戴望舒;尽那边，我蘸着南海/没有渔船的苦水……

无形的手掌/掠过无限的江山，

手指/沾了血和灰，手掌/沾了阴暗，

只有那辽远的一角/依然完整，

温暖，明朗，坚固/而蓬勃生春。

在那上面，我/用残损的手掌/轻抚，

像/恋人的柔发，婴孩手中乳，

我把全部的力量/运在手掌，

贴在上面，寄与/爱和一切希望，

因为只有那里/是太阳，是春，

将/驱逐阴暗，带来苏生，

因为只有那里/我们不像牲口一样活，

蝼蚁一样死……那里，永恒的/中国！;1、“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”，诗歌以这两行开头，有什么作用？;;4、诗人在“摸索”这一动作中容纳了极复杂的感觉经验，请举例说明。由此而展开的内心情感的变化是怎样的呢？;5、“辽远的一角”是指什么？;;我用残损的手掌;课堂练习;2、戴望舒，派诗人。因创作了一首诗歌《》被称为“”。

3、分析下列比喻句的作用。

（1）在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。

;（2）只有那里是太阳，是春……

以“太阳”“春”喻解放区，本体和喻体的共同特点是能给中??的大地带来光明和苏醒。表现了作者对解放区的热切向往和对祖国未来的希望。;（3）牲口一样活，蝼蚁一样死……

两个比喻，写出了沦陷区的人民处在水深火热之中，同时反衬解放区的光明。

4、找出文中冷色调和暖色调的词语。看看它们表现了作者怎样的感情。;冷色调：;

;她静默地走近

走近，又投出

太息一般的眼光，

她飘过

像梦一般地，

像梦一般地凄婉迷茫。

像梦中飘过

一枝丁香地，

我身旁飘过这个女郎；

她静默地远了，远了，

到了颓圮(p?)的篱墙，

走尽这雨巷。

;她是有

丁香一样的颜色，

丁香一样的芬芳，

丁香一样的忧愁，

在雨中哀怨，

哀怨又彷徨；

她彷徨在这寂寥的雨巷，

撑着油纸伞

像我一样，

像我一样地

默默彳亍(chìchù)着，

冷漠，凄清，又惆怅。;在雨的哀曲里，

消了她的颜色，

散了她的芬芳，

消散了，甚至她的

太息般的眼光，

丁香般的惆怅。

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长，悠长

又寂寥的雨巷，

我希望飘过

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

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