二年级下册综合实践活动课程教案1 - 小学教育.docx

它和我们的生活有什么样的关系?怎么办？组建活动小组；小组分工（了解风的级别和特点、了解人们如何活动准”的顶端夹角同样用橡皮筋固定。、在顶端增加一根筷子作为相框支架的支撑物。、相框支架完成、装饰美化相架

它和我们的生活有什么样的关系?怎么办？组建活动小组；小组分工（了解风的级别和特点、了解人们如何活动准

”的顶端夹角同样用橡皮筋固定。、在顶端增加一根筷子作为相框支架的支撑物。、相框支架完成、装饰美化相架

废旧材料和方法设计制作相框（相架）？第二部分劳动与技术第1单元制作篇——巧巧手课题活动三折纸活动目标

。其次，要勤换水，保持水分中的溶解养分。再次，就是水培的营养液成分，配比要适当，浓度不能过高！充分发

第一部分探究与实践

第1单元养成·服务

活动主题主题一我的物品各就各位

活动目标

活动方式

涉及方法计划课时活动主题

能归类整理自己的物品，让我们的物品各就各位。

说一说（自己物品的摆放情况）

做一做（动手整理自己的物品）

比一比（看谁整理的效果好）

分类法、调查法

1课时

整理我的书架

为什么？发现问题

怎么办？活动准备

新书还没来的及看，旧书已经长时间不看而落上了厚厚的灰尘，我想我有必要整理一下我的书籍，使它们能有序的在书架上陈列。

如何让我的书像图书馆、阅览室一样摆放的有条理呢？

查阅有关图书分类的知识，尤其关注少儿图书的分类。

第一步：把我们需要整理的书籍放在一起。

第二步：分类（绘本类图书、卡通动漫类图书等）

活动过程

如何做？实施阶段

第三步：归类统计

类别数量（本）类别数量（本）

绘本类卡通动漫类

儿童文学教育类

艺术类科普类

第四步：将分类完的书整齐地摆放在书架上。

总结评价

总结收获

评价内容自评同学评价家长评价

我的图书分类能力

我的整理能力

我的整理结果

通过整理你的书，你的收获是什么？

很多废旧材料，如果善于发现和改造，这些材料就会变成既环保又美观的物品，让我们一起变废为宝。改造手提袋文献法、调查法1课时怎样吃零食才健康？一、小调查记录调查对象、爱吃的零食及吃零食的习惯。二、交流讨论

很多废旧材料，如果善于发现和改造，这些材料就会变成既环保又美观的物品，让我们一起变废为宝。改造手提袋

文献法、调查法1课时怎样吃零食才健康？一、小调查记录调查对象、爱吃的零食及吃零食的习惯。二、交流讨论

探究与实践第2单元生活·环境活动主题主题二零食与我们的生活活动目标健康吃零食活动方式涉及方法计划课时

角形的上方。、将三角形翻转过来，将大三角形的一角插入小三角形的开口处，整理平整。、为了巩固，将折好的

第一部分探究与实践

第2单元生活·环境

活动主题主题二零食与我们的生活

活动目标健康吃零食

活动方式

涉及方法计划课时活动主题

问一问（周围的人吃零食的情况）

说一说（怎样吃零食才健康）

做一做（为小学生科学吃零食提出建议）

文献法、调查法

1课时

怎样吃零食才健康？

为什么？发现问题

怎么办？活动准备

爱吃零食是小学生的普遍现象。

学会选择营养相对均衡、全面的零食。

在家里做个小调查，看看爷爷奶奶、爸爸妈妈都爱吃什么零食。

一、小调查

记录调查对象、爱吃的零食及吃零食的习惯。

二、交流讨论

如何做？

活动过程实施阶段

1、选择健康的小零食。

2、选择正规厂家生产的食品。

3、选择两餐之间吃零食。

4、注意用餐卫生。

三、做一做

写一份倡议书。

评价内容自评同学评价家长评价

我参与活动的积极性

总结评价我的沟通能力

我收集资料的能力

我想表达想法的能力

总结收获

吃什么零食才更健康？

技术第1单元制作篇——巧巧手课题活动目标活动内容计划课时巧手行动拓展活动活动一旧物改造每个人家里都有吊兰或绿萝。第二部分劳动与技术第

技术第1单元制作篇——巧巧手课题活动目标活动内容计划课时巧手行动拓展活动活动一旧物改造每个人家里都有

吊兰或绿萝。第二部分劳动与技术第3单元园艺篇——小能手课题活动目标活动内容计划课时小资料巧手行动注意

铅笔、剪刀或锥子等。先用铅笔在纸盘上确定四个小孔的位置，注意要等距离。、用锥子在纸盘上戳四个小孔。、

在其外壁上用铅笔画好小草图案，并用彩笔图上喜欢的颜色。用剪刀将小草以外的部分剪去。在另一个纸杯外壁上

第一部分探究与实践

第2单元生活·环境

活动主题主题三开心假期

活动目标学会合理安排自己的假期

活动方式

涉及方法计划课时活动主题