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2023年六年级综合实践活动方案范文

六年级综合实践活动方案1

一.指导思想：

继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综

合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等

方面的体验。围绕“让学生在活动中成长，让学生在活动学习”的教育理念，进

行《我爱家乡》校本课程的开发研究，建立一支稳定的指导教师队伍，以《小学

综合实践活动课堂实施的研究》的课题研究为抓手，实现综合实践活动课程的常

态化实施。

二.主要措施：

(一)教师指导要落到实处：教师是综合实践活动的组织者、指导者和参与

者。老师指导不能只偏重活动形式，忽略具体活动方法的指导;偏重活动过程与

阶段，忽略活动的具体落实程度;偏重书面的方案完成，忽视过程性资料的积累;

主题活动不能浮于表面，缺少深度。

1.指导教师要制定学生活动主题的具体指导方案，编写活动设计，参考设

计：主题________、活动目标、活动准备、活动过程等。

2.指导教师对学生的活动展开过程可能遇到哪些问题和困难应有预先的设

想和解决方案。

3.指导教师要明确具体任务：

指导如何选择主题，到哪里去找问题?怎样把问题变成研究课题?指导制订

活动方案，活动方案包括的内容，如要做什么?怎样做?做成什么?可能会出现的

问题?指导查阅文献资料，需要哪些资料?可以从哪里找到这些资料?如何整理资

料?指导学会社会调查，如确定调查的内容，确定调查的对象，设计调查问卷，

发放调查问卷，整理调查数据，可能会出现的问题等。指导学会整理和分析资料，

对记录的目的，记录的原则，记录的方法进行辅导。指导选择成果表现形式，有

文字类：课题研究论文;有实物类：模型，音像制品，多媒体制品，网页，广告;

在选择成果表现形式的原则、方式方面给予指导。指导学生评价自己的表现和研

究成果：可以写小论文、活动日记等。

4.指导对学生进行多元化的科学评价。

(二)管理落到实处

1.细化管理制度

(1)制订实施计划：全校综合实践活动课程的实施计划;年段实施计划;班级

实施计划。

(2)成立年级研究组，确定综合实践活动课程的年级负责人、班级负责人。

保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处。

(3)建立随堂听课制度，将该课程列入六认真检查和考核的项目。加强对该

课程实施的随机检查，努力杜绝随意占用该课的情况发生。

(4)提倡集体备课制度,但不提倡案例共享,每位老师应根据班内实际情况,

独立设计特色性方案,积累规范的资料。

(5)制定奖励制度：制定科学的考核奖励办法，教师的综合实践活动课程的

教学质量，作为教师教学业务考核、晋级、职称评定、评选先进的依据之一。对

在综合实践活动教学中做出成绩的教师，给予表扬和奖励。

2.细化研讨制度：

(1)每学期学校都要开展一次校级综合实践活动观摩活动。面向全校开放，

及时作好活动的总结、评价和记录。

(2)年级组两周一次研讨形成制度，每学年每位老师在校内上一节研讨课。

(3)注重规范的积累过程性资料，如：学生活动活动方案、活动日记、学生

搜集的资料卡、学生调查表等。

(4)细化学生评价：对学生的评价要注重形成性评价，让学生在课堂观察、

开放作业、专题汇报、个案调查、实际操作等评价过程中互相评价，让家长、社

会力量参与评价。

六年级综合实践活动方案2

一、教材分析

教材编写体系及特点：

《综合实践活动》是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开设

综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习

科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养

学生的社会责任感。”

《综合实践活动》的内容相当丰富，形式也和多。教材编排上充分体现小

学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。

本册教学内容结构及特点：

六年级上册综合实践活动课程以培养学生的创新能力为宗旨，突出综合实

践活动课程的实践性，培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交

往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;让他们初步掌握参与社会实践的方

法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;让学生形成

合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。