幼儿园小班教案《南瓜小房子》含反思.pptxVIP

幼儿园小班教案《南瓜小房子》含反思汇报人：2024-01-14

课程介绍与背景教学过程实施教学方法与手段幼儿表现与互动教学反思与改进

课程介绍与背景01

通过《南瓜小房子》的故事，让幼儿了解南瓜的生长过程及特点，培养幼儿的观察力和想象力。认知目标情感目标技能目标激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿爱护植物、珍惜粮食的良好品质。通过手工制作南瓜小房子，提高幼儿的动手能力和创造力。030201教学目标

教学内容讲述《南瓜小房子》的故事，引导幼儿进入情境。介绍南瓜的生长过程、特点及作用，让幼儿对南瓜有更深入的了解。指导幼儿利用废旧材料制作南瓜小房子，锻炼幼儿的动手能力和创造力。回顾课程内容，加深幼儿对南瓜的认知和喜爱。故事导入知识讲解手工制作课程总结

让幼儿了解南瓜的生长过程及特点，培养幼儿的观察力和想象力。教学重点指导幼儿利用废旧材料制作南瓜小房子，锻炼幼儿的动手能力和创造力。教学难点教学重点与难点

南瓜实物、南瓜图片、废旧材料（如纸箱、纸杯、瓶盖等）、胶水、剪刀等。《南瓜小房子》故事PPT、南瓜生长过程视频等。教具和多媒体资源多媒体资源教具

教学过程实施02

故事导入讲述一个关于南瓜小房子的有趣故事，吸引幼儿的注意力，激发他们的好奇心和探究欲望。互动问答通过提问的方式，引导幼儿回忆与南瓜相关的知识和经验，为新课学习做好铺垫。导入：激发幼儿兴趣

展示南瓜实物或图片，让幼儿观察南瓜的形状、颜色、纹理等特征，培养他们的观察能力和描述能力。观察南瓜通过简单的解剖实验，向幼儿展示南瓜的内部结构，让他们了解南瓜的种子、瓜瓤等部分。讲解南瓜的构造示范如何利用南瓜制作一个小房子，鼓励幼儿动手尝试，培养他们的动手能力和创造力。制作南瓜小房子讲授新课：引导幼儿学习

提供绘画材料，让幼儿尝试画出自己心中的南瓜小房子，巩固他们对南瓜形状和颜色的认知。绘画练习鼓励幼儿用自己的语言描述南瓜小房子的特点和制作过程，提高他们的口语表达能力。语言表达组织幼儿分组合作，共同搭建一个大型的南瓜小房子，培养他们的团队合作意识和协作能力。小组合作巩固练习：加深幼儿理解

归纳小结：总结本节课内容知识回顾简要回顾本节课所学的关于南瓜的知识和制作南瓜小房子的方法。情感升华引导幼儿分享制作南瓜小房子的感受和收获，培养他们的自信心和成就感。拓展延伸鼓励幼儿在日常生活中寻找其他可以制作小房子的材料，激发他们的探究欲望和创造力。

教学方法与手段03

0102激活幼儿前知：回忆相关经验通过提问、展示图片等方式，激发幼儿对南瓜的兴趣和好奇心。引导幼儿回忆以往见过的南瓜形状、颜色等特征，为后续的教学活动打下基础。

示范展示南瓜小房子的制作过程和步骤，让幼儿明确每个步骤的操作方法和注意事项。讲解向幼儿介绍南瓜的特点、生长过程等相关知识，帮助他们更好地理解和认识南瓜。小组讨论组织幼儿分组讨论，分享彼此对南瓜小房子的看法和创意，促进彼此之间的交流和学习。教学策略：讲解、示范、小组讨论

让幼儿仔细观察南瓜的形状、颜色、纹理等特征，培养他们的观察力和注意力。观察鼓励幼儿模仿老师的动作和语言，学习制作南瓜小房子的方法和技巧。模仿提供充足的材料和时间，让幼儿自己动手制作南瓜小房子，锻炼他们的动手能力和创造力。实践幼儿活动：观察、模仿、实践

PPT演示通过PPT展示南瓜的图片、生长过程、制作步骤等内容，使教学内容更加生动、形象。实物展示将制作好的南瓜小房子展示给幼儿看，让他们更加直观地了解南瓜小房子的形状和特点。同时，也可以让幼儿触摸和感受南瓜的质地和温度，增加他们的感官体验。信息化手段：PPT演示、实物展示

幼儿表现与互动04

幼儿参与情况：积极、主动幼儿对《南瓜小房子》故事表现出浓厚兴趣，积极举手发言，主动参与到课堂活动中。在听故事、看图片等环节，幼儿们表现出极高的专注度，认真听讲。

通过对幼儿们的观察，发现他们都能够认真听讲，积极思考问题，并勇于表达自己的想法。在课堂表现中，幼儿们展现出了良好的倾听和表达能力，以及积极向上的学习态度。幼儿表现评价：认真听讲、积极发言

在教学过程中，老师通过提问引导幼儿思考，幼儿们积极回答问题，形成了良好的师生互动。通过讨论环节，幼儿们不仅表达了自己的看法，还学会了倾听他人的意见，增进了彼此之间的了解。师生互动情况：提问、回答、讨论

在小组活动中，幼儿们能够根据各自的特长进行分工合作，共同完成任务。通过小组合作，幼儿们不仅学会了相互协作，还培养了团队意识和集体荣誉感。幼儿小组合作：分工明确、协作愉快

教学反思与改进05

能力目标幼儿能够通过动手制作南瓜小房子，培养其动手能力和创造力。情感目标幼儿能够感受到制作南瓜小房子的乐趣，培养其热爱大自然的情感。知识目标幼儿能够了解南瓜的基本特征和生长过程。教学目标达成度：基本实现

03教学内容有助于拓展幼儿视野通过了解南瓜的