第4课 中古时期的亚洲教案.DocxVIP

第4课中古时期的亚洲教案

【教学目标】

1.参照课本，识记封君与封臣的契约关系、特定仪式、政治意义；庄园的性质与规模、人口与土地构成、庄园法庭的地位与作用基本史实。感知封君封臣制度、庄园与农奴制度所体现的经济基础决定上层建筑的唯物史观。

2.结合史料，用自己的话说出城市居民构成、自治方式、城市自治的影响，感受材料体现的中世纪基督教的显赫经济与精神力量，提高史料实证的能力，培养论从史出的学习方法。

3.观察《阿拉伯人商业活动示意图》，了解阿拉伯帝国发展基本历程，加深自身历史学习的时空观念。在此基础上分析帝国兴衰的原因、启示（保守与创新）。

4.小组讨论，抓住“特色与交流”，理解伊斯兰教影响下阿拉伯帝国与奥斯曼帝国三大洲帝国的建立及对于东西方交流的影响。理解南亚印度教及外来伊斯兰教并存的局面，日本、朝鲜与中国交流密切，影响深远。增强学生自身自主进行历史解释的能力。培养正确对待和汲取人类优秀文化成果的情怀。

【教学重难点】

教学重点：

1.阿拉伯帝国的兴起

2.奥斯曼土耳其帝国

3.日本幕府统治

教学难点：1.阿拉伯帝国

2.日本幕府统治

【新课导入】

播放影音资料《大美亚细亚》

思考：观影后的初印象？亚洲各国各地区文明的特点？是否有相同的景色和文化传统？

设计意图：利用影音资料，激发学生的学习兴趣和问题意识；深化学生对中古时期亚洲文明认识，在壮美的景致面前，体会亚洲文明的多彩、平等、包容。初步认识到文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。

【整体感知】

1、时间范围：5--14世纪

2、空间范围：

3、知识结构

设计意图：任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。让学生先有一个时空观念，先构建整体知识框架。

【新课讲解】

阿拉伯帝国

1、地理环境

三洲五海之地、地理位置优越、交通十分便利，自然环境：炎热干旱、绝大部分地区为草原与沙漠2、政治制度

（1）伊斯兰教

当时的阿拉伯半岛的处于怎样的情况之下？我们通过材料来分析。

结合课文和材料，分析六七世纪阿拉伯半岛面临哪些矛盾？

学生：自然条件恶劣：贫富分化加剧，社会矛盾尖锐：外族入侵，商路不畅：多神崇拜，长期分裂。

教师：在这种形势下，阿拉伯人民内心有什么渴望？

学生：阿拉伯人民渴望建立统--的国家

教师：但在思想领域有什么因素阻碍了这种渴望？

学生：多神崇拜

建立强大的国家必须团结阿拉伯民族，要团结整个阿拉伯民族，必须使阿拉伯人在同一种信仰之下统一起来，所以，创立一个共同的民族宗教就成了历史的必然。

[过渡语]：教师：是谁改变了劫掠的局面？（穆罕默德）

（2）、创立

穆罕默德看到了人们对宗教的信服和对战争的厌恶。于是选择用宗教来消除战乱，实现统一。可以说，穆罕默德创立伊斯兰教，顺应了当时阿拉伯民族历史的需要。大约610年，穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教。麦加就成为伊斯兰教的第一圣地。穆罕默德--手拿着

《古兰经》统一了人们的思想，建立了信徒数量庞大的伊斯兰教，另一手用宝剑发动“圣战”

统一了阿拉伯半岛，建立了世界上第一一个伊斯兰国家。

在沙漠中孕育了中世纪最强大、最辽阔的帝国一阿拉伯帝国。

（3）帝国的扩张与衰落

扩张：四大哈里发时期是阿拉伯大征服和大发展的时期，是从国家向帝国的转变时期。结合课文和地图，说说“哈里发”的扩张过程。

①北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境。攻入印度河流域。②751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。③在西线，阿拉伯人攻克埃及，横扫北非。④在西南欧洲，阿拉伯人，占领了西班牙，接着越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻。

帝国的形成

到8世纪中期，倭马亚王朝基本结束了大规模的征服运动。这时的倭马亚王朝已经成为囊括亚欧非三大洲的阿拉伯帝国，是当时世界上疆域最大的帝国。

拓展探究：观察伊斯兰教发展史图，你能从中得出什么结论？

（①阿拉伯帝国统一的过程和伊斯兰教的创立和传播是同步的。②伊斯兰教的产生顺应了阿拉伯民族的要求，伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一一和阿拉伯民族的复兴：③

阿拉伯半岛统一又为伊斯兰教开辟了广阔的天地，伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播。）

帝国的灭亡

9世纪中叶，阿拉伯帝国在人民起义和各教派反抗的不断打击下，逐渐走向衰落。到10世纪以后，阿拉伯帝国已经四分五裂，只保有巴格达四周和伊拉克的一部分。1055年，塞尔柱突厥人攻陷巴格达，哈里发失去了政治权利，只保有宗教领袖地位。突厥人的统治没有延续多久，这块土地上又发生了战乱。1258年，蒙古的铁骑攻陷巴格达，灭掉了哈里发，为阿拉伯帝国画上了句号。

3、阿拉伯经济繁荣

结合教材内容和地图，思考阿拉伯经济繁荣的表现？

帝国经济繁荣，手工业和商业得到很大发展，阿拉伯商人在东