广东省茂名市华南师范大学附属茂名滨海学校2023-2024学年高二下学期第一次阶段性考试历史试题.docxVIP

滨海华附2023—2024学年第二学期第一次段考

高二历史试卷

一、选择题：本大题共25道，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．西周封建着眼于天、地、人，尊“地之义”“民之行”“修其教，不易其俗；齐其政，不易其宜”，以求“藏天下于地方、由地方以见天下”。这反映了西周封建的实行（）

A．具有家国一体的色彩 B．具有自然风土的民情

C．具有民敬天地的特色 D．具有天下一家的特点

2．有学者认为，中国古代夏商周三代历史由部族时代到封邦建国，从天下万国到方邦联盟不过是共同体核心的一次次转移。孔子说，夏商周三代之间是“相递损益”的关系。这说明（）

A．方邦联盟是当时华夏政治的共同体 B．中原文化是各部族聚合裂变的产物

C．西周的封邦建国是一项伟大的创举 D．华夏文化体系具有共同性和继承性

3．中华文化主张和而不同。西周末年，太史伯说：“和实生物，同则不继”，认为不同事物之间彼此配合达到平衡。孔子、孟子则提出了“和为贵”“君子和而不同，小人同而不和”“天时不如地利，地利不如人和”等思想。这反映了（）

A．传统文化突出共性否定个性 B．中华传统文化的传承与发展

C．求同存异是中华文化的根本 D．传统的道德准则形成于西周

4．从周王朝到秦帝国的转变，以下各项中最能体现这一转变内涵的是（）

A．民族交融 B．体制变化 C．思想变迁 D．经济转型

5．《史记》载：“始皇为微行咸阳，与武士四人俱，夜出逢盗兰池，见窘，武士击杀盗，关中大索二十日。”《资治通鉴》载：“始皇东游，至阳武博浪沙中，张良令力士操铁椎狙击始皇，误中副车。始皇惊，求，弗得，令天下大索十日。”这些材料可以用来说明秦朝（）

A．民族矛盾的加剧 B．政策严苛的原因

C．六国势力的复辟 D．关中地位的重要

6．从汉高祖到景帝，皇帝宗室被封为诸侯王的共四十六人，王子侯者二十七人，功臣侯者二百四十人，外戚侯者二十五人。汉初的分封（）

A．促进了汉初经济恢复 B．抑制了豪强地主势力

C．维护了国家政权稳定 D．埋下了地方割据隐患

7．先秦许多名臣出身微贱，如“傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”。魏晋时期则愈加强调官吏的出身和门第。这反映了魏晋时期（）

A．宗法思想逐渐退出政坛 B．儒学被用于规范君臣关系

C．阶层固化影响官僚政治 D．天下大同替换为社会不公

8．魏晋时期游牧民族大量南迁，建立众多汉化政权，“开庠序之美，弘儒教之风”。农书《齐民要术》中记载了制作奶酪、油酥的技术，北方汉语中也充斥“胡虏”之音。据此可知，魏晋时期（）

A．、人口迁移促进南北方文化交流 B．民族交融呈现双向互动特征

C．政权更迭加速少数民族封建化 D．丝路贸易丰富中原经济生活

9．唐代，朝廷对岭南的官员输出以贬谪为主，对西域的官员输出以建功为主。在贬流文人的笔下，岭南不仅是“牢笼”，更是“鬼门关”“死亡乡”；而岑参认定“功名只向马上取，真是英雄一丈夫”，甚或姚崇、宋塬、苏颈等人因曾就职西北边疆而官拜宰相。这一差别反映了，当时（）

A．民族政策的重北轻南 B．经济发展的区域失衡

C．自然环境的地区差异 D．南北诗风的源流特色

10．据徐松《登科记考》载，中晚唐时籍贯可考的进士共470人，其中籍贯在北方五道（关内、河南、河北、河东、陇右）的共245人，在南方五道（江南道、山南道、淮南道、剑南道、岭南道）的有225人。这一分布情况缘于（）

A．南北民族交融加强 B．科举制度的完善 C．南北经济均衡发展 D．人文环境的变迁

11．北宋张载任官时，以“不刑一人”为理想的治政标准。他常设酒食招待乡里的老人，询问其疾苦，并教导他们训诫子弟的方法；为使县里颁布的文告家喻户晓，他还常把乡长们召集到衙门，“谆谆口谕，使往告其里闾”。这些做法（）

A．体现了无为而治的思想 B．反映了律令儒家化的趋势

C．强调了基层教化的作用 D．利用乡约以净化民风民俗

12．佛教刚入中国时，被儒家批判为“无君无父”。但元代重编的《敕修百丈清规》第一页就写着“大智寿圣禅寺主持臣僧德辉奉敕重修”，用了“臣僧”二字，而且将称颂祷拜君主的《报恩章》置于供养佛祖的《报本章》之前，代表着出家人彻底摆脱了不拜俗的戒条。这表明元朝时期（）

A．佛教伦理中国化 B．佛教成为国教 C．佛教完成世俗化 D．佛教儒学合一

13．1896年，湖广总督张之洞饬令推行《时务报》，全国多省官员札饬效仿，推广热潮兴起。戊戌变法失败后，《农学报》《蒙学报》等论学类维新报刊由于倾向传播新学，无损体制，仍然受到晚清官员的推广。这反映了当时统治阶层（）

A．重视对大众的思想启蒙 B．寻