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第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成
课程标准:了解第二次世界大战,理解20世纪上半期国际秩序的变动。
重点难点:重点:第二次世界大战的背景、影响
难点:雅尔塔体系的形成与评价
时空坐标
基础认知
一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成
1.法西斯主义
(1)产生
①意大利:1919年墨索里尼成立“战斗的意大利法西斯”,是世界上第一个_____政党。1922年,墨索里尼建立了法西斯政权。
②德国:1920年,希特勒组建“民族社会主义德意志工人党”,简称“____”,是德国法西斯运动的开始。
③日本:1921年,冈村宁次、东条英机等日本军人订立密约,要求“消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”,是日本_____的开始。
(2)特征:法西斯主义以____为基本特征,反对自由主义和共产主义。
(3)主张
①对内:实行恐怖________。
②对外:侵略扩张,______,争霸世界。
2.亚洲策源地的形成
(1)背景:世界经济大危机重创日本经济,日本法西斯分子认为,摆脱危机的出路是____
______。
(2)表现
①1931年:日本军队发动______事变,侵占中国东北。
②1936年:日本建立_______,以扩大对外侵略为基本国策。
3.欧洲策源地的形成
(1)1933年,纳粹党攫取德国政权,建立法西斯______,积极扩军备战。
(2)1935年,意大利入侵埃塞俄比亚。
(3)1936年,意大利和德国结成____。至此,在亚洲和欧洲形成了两个战争策源地。
(4)1938年,德国吞并奥地利。
(5)英法实行绥靖政策,与德意签订《慕尼黑协定》,把苏台德等地区割让给德国,更加助长了法西斯国家的侵略野心。
二、第二次世界大战
1.法西斯国家的侵略战争
(1)九一八事变:1931年,日本制造九一八事变,发动了侵华战争,拉开了第二次世界大战的序幕。
(2)七七事变:1937年7月7日,日本制造七七事变,发动了_____战争,中国开始全民族抗战,这成为第二次世界大战在亚洲爆发的标志。
(3)德国闪击波兰:1939年9月,德国以“闪击战”突袭波兰,英法被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发。
(4)苏德战争:1941年6月,德国入侵___,苏联战场成为抵抗纳粹德国的主战场。
(5)太平洋战争:1941年12月,日本挑起太平洋战争,美国对日宣战,第二次世界大战发展到______。
2.世界人民的抵抗
(1)中华民族结成抗日民族统一战线,团结抗日,开辟了对日本法西斯持久作战的_____。
(2)1942年1月,以美、英、苏、中为首的26个国家签署《联合国家宣言》,建立_______。从此,同盟国家协同作战,在以后近三年半时间里,相继打败意大利、德国和日本。
3.结果:1945年5月8日,____投降,9月2日,________签署无条件投降书,第二次世界大战结束,中国抗战为赢得世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。
三、战后国际秩序的建立
1.雅尔塔体系
(1)含义:第二次世界大战中后期,反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议,缔结了一系列条约和协定,建立了战后国际秩序,史称“_________________”。
(2)内容
①重新确定欧亚国家的版图,德国由美、苏、英、法分区占领,日本由____单独占领。
②日本领土限制在四个岛屿及若干小岛。
③承认朝鲜最终独立。
④审判战犯,肃清_______和军国主义。
⑤对德、日、意的殖民地及国联_______实行托管,原则上承认被压迫民族的独立权利。
⑥美、苏、英划分势力范围。
⑦成立_________。
(3)评价
①积极:雅尔塔体系以建立和维护_____________为主要目标,提倡不同社会制度国家之间的共处与合作。
②消极:它是大国相互妥协的产物,带有明显的__________色彩,严重损害了一些国家的利益。
2.联合国
(1)成立:1945年10月24日成立的联合国,作为由_______组成的国际组织,体现了第二次世界大战后的国际政治秩序。
(2)宗旨:维护国际和平与安全,加强________,促进全球经济社会发展。
(3)原则:实行形成实质性事项的决议需要五个常任理事国一致同意的“______”原则。
(4)作用:和平解决争端和________具有更强的可操作性。
3.二战的影响
(1)对欧洲:欧洲在第二次世界大战中遭受____________,各国的国力也受到严重消耗。
(2)对美国:美国成为世界___经济、政治和军事强国。战后初期,美国拥有全球财富的50%左右,掌握制海权和制空权,一度垄断核武器。
(3)对苏联:苏联虽然经济逊于美国,但军事和政治十分强大,特别是由于它在战争中的巨大贡献而赢得很高威望。
(4)对国际格局:
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