内蒙古版六年级下册第一单元 第14课《走进农业基地》教案.pdfVIP

第14课《走进农业基地》教学设计

课题走进农业基地单元第4单元学科综合实践年级六年级

（1）价值体认：通过亲历、参与开辟农业基地，获得有积极意义的价值体验。理解并

遵守公共空间的基本行为规范，初步形成集体思想、组织观念，培养对中国共产党的

朴素感情，为自己是中国人感到自豪。

（2）责任担当：围绕开辟农业基地活动等，处理生活中的基本事务，初步养成自理能

核心素力、自立精神、热爱生活的态度，具有积极动手实践的意愿。

养目标（3）问题解决：能在教师的引导下，结合自己的认识，发现并提出自己感兴趣的问题

。能将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法，形成

对问题的初步解释。

（4）创意物化：通过动手操作实践，初步掌握农业的基本技能；运用常见、简单的农

业知识解决实际问题，服务于学习和生活。

教学重点了解农业基地。

教学难点开辟农业基地。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第14课《走进农业基地》学习了解农业引导学生了解关

板书课题。基地。于农业基地的知

导语：我国自古以来就是一个农业大国，农识。

业是立国之本。近几年我国的农业现代化迈出了

新步伐，农业发展取得了新进展。如今我国加快

推进农业现代化，加快由农业大国向农业强国转

变的步伐。让我们在老师的带领下，一起走进农

导入新课

业基地去看一看吧!

任务单了解本课学习明确学习方向

1.通过多种途径查阅资料，了解农业发展的内容

历史。

2.上网查阅资料，了解农业基地的相关知识

。

3走进超市，看一看有机蔬菜的长相。

一、我们来交流

听一听听专业人员讲了解本课的学习

走进家乡的农业基地或生态农场，邀请农技人员述农业发展史内容，初步思考

讲讲农业发展的历史。课堂任务。

传统农业种植→现代农业种植

中国农业的发展历史

观看视频

一起来看看农业基地长什么样子吧！

观看视频

认一认认识一些植物丰富学生的课外

走进现代生态种植园，看看这些原来长在地上的。知识。

植物，现在长在空中了，你还认识它们吗?

说说你的感受。

我印象中的西瓜是长在地上的，太震惊了…

这样子果实更不容易烂了吧…

讲授新课好佩服农民的智慧…

认一认超市里有机蔬菜

观看图片

二、我们来实践

听一听