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教学资料参考范本

幼儿园大班音乐活动《友谊地久天长》(四篇)

目录：

幼儿园大班音乐活动《友谊地久天长》一

幼儿园大班音乐活动儿谣《小雨滴溜滑梯》二

幼儿园大班音乐活动《快快起床》三

幼儿园大班音乐活动《数高楼》四

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幼儿园大班音乐活动《友谊地久天长》一

活动准备：磁带。

活动过程：

一、开始部分。

1、律动：《哈达献给解放军》、《织布》;

2、练声：《精彩夏天》、《山谷回音真好听》。

二、基本部分。

1、熟悉乐曲并激发幼儿的学习兴趣。

(1)教师：小朋友相处在一起已经三年了，时间过得真快，转眼

小朋友就要毕业，老师和小朋友就要分开了，以后我们还是好朋友

吗?

(2)教师：你还记得好朋友是怎么和你一起玩的，怎样帮助过你

吗?

教师：有一首歌曲唱的是朋友之间的友谊，分别的时候，好朋

友总是唱起这首歌曲。我们一起来听一听吧。

2、教师范唱，幼儿完整欣赏歌曲。

(1)教师范唱。

(2)教师富有感情的朗诵歌词。

教师：你听到歌词里说了些什么呢?说的最多的是一句什么

话?“旧日朋友”、“怀念”是什么意思。

教师结合和孩子回答小结：说的最多的一句是“友谊万岁”，

“旧日朋友”就是“老朋友“的意思;“怀念”是“想念”的意思。

(3)引导幼儿第二次倾听范唱。教师自然带动幼儿与领座同伴目

光对视，随着节拍轻摇身体。

教师：和好朋友一起面对面再来听一听这首歌吧!

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3、幼儿学唱歌曲。

(1)教师有感情地边弹唱边唱，引导幼儿用轻声哼唱的方法完整

感受旋律。

教师：这首歌曲听起来有什么感觉?我们应该怎样唱?

教师小结：这首歌曲是抒情曲调，歌词所表达了离别情绪，十

分感人。

(2)教师范唱第一、二乐句，注意提醒幼儿弱拍起唱的强弱处理

及延长音的情感处理。

教师弹琴，幼儿反复跟唱歌曲。

(3)教师演唱两段歌词，幼儿完整唱出歌曲。

(4)提醒幼儿唱准弱起小节。

三、告别时刻。

1、复习《小牧民》，结束本活动。

2、教师：我们马上就要告别了，你想和朋友怎样告别呢?下课

后和好朋友可以握手、拥抱、拉钩、击拳等。

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幼儿园大班音乐活动儿谣《小雨滴溜滑梯》二

活动目标：

1、熟悉儿谣，初步学会儿谣。

2、通过图谱、肢体动作、道具，感受儿谣的节奏、韵律、趣

味。

3、乐于参与活动，并与同伴一起积极投入到音乐活动中。

活动准备:

音乐、图片、节奏图谱、小布球。

活动过程：

一、引出课题,激发幼儿学习兴趣。

1、知道小溪流吗？传说在森林的深处，有一条美丽的小溪，它

有一个神奇的名字叫做梦幻溪，那里正在举行一场盛大的游乐会，

小雨滴溜溜也来到了美丽的梦幻溪。（出示小雨滴溜溜的图片）你们

猜猜它最喜欢玩什么呢？（幼儿回答）

2、那让我们一起来听听，小雨滴在玩什么游戏，好吗？

二、欣赏儿谣，理解儿谣内容，感受儿谣节奏。

1、欣赏儿谣第一段。提问：你在儿谣里听到了什么？小雨滴在

玩什么游戏？小雨滴把什么当成了滑滑梯？让我们再听一听吧！

放音乐第一段一遍，教师同时出示相应的图片。

2、对儿谣内容进行提问。

（1）结合图片提问：小雨滴，滴答滴，它在什么上面溜滑梯？

（树叶上面溜滑梯）

（2）小雨滴，滴答滴，滴溜滴溜？（笑嘻嘻），滴溜滴溜说明

这个小雨滴笑的时候心里怎么样？（很开心）你会说一说，做一做吗？

（幼儿学说滴溜滴溜笑嬉嬉。）

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（3）溜到了哪里？（溜呀溜到梦幻溪）。

师：真有趣，我们一起来念一念吧。（幼儿集体学念儿谣1~2

遍。）

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