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小班颜色教案第1篇

设计意图：

“家”是一个与幼儿生活亲密相关的话题。在设计时我想到小班孩子总是不善表达，对“小班孩子能说什么，能说到什么程度”等问题进行了思索。为此，我试图在引导幼儿初步了解家庭成员之间关系的基础上，把活动重点确定为“学会用正确的语言说出爸爸妈妈的姓名及家庭住址。为了增加活动的趣味性，我用木偶“小鸭和小鸡”贯穿整个活动。引导幼儿在好玩的情境中感知“家”的幸福。重视幼儿的思索与沟通，归纳与提升，并自然地渗透健康，社会等多方面的训练。

活动目标：1、能初步了解家庭成员之间的关系。会说爸爸，妈妈和自己的姓名及家庭住址。2、萌发孩子对家庭的喜爱之情。3、初步感知家人之间的亲热关系，初步体验家人间的亲情。4、体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感。5、学会爱家人、家乡、祖国的美妙情感。

活动预备：

1、幼儿阅历预备：回家和爸爸妈妈说说自己的家住哪里。

2、木偶小鸭，小鸡各一个及动物全家福照片各一张。

3、音乐：让爱住我家活动过程：

1、出示木偶小鸭，小鸡，引发幼儿与木偶沟通的爱好。

今日，小鸭和小鸡来到我们小一班，想和小伴侣们做个伴侣。它俩还不熟识我们班的小伴侣呢，怎么办呢?先让我们自己来介绍一下吧!

2、引导幼儿叙述自己爸爸妈妈的姓名，家庭住址。

(1)木偶小鸭，小鸡示范叙述。

小鸭边出示照片边说：我是小鸭，我的爸爸叫公鸭，妈妈叫母鸭，我是爸爸妈妈的孩子。我家住在XX新村X幢X号，欢迎大家到我家去玩。

(2)鼓舞幼儿大胆向木偶小鸭，小鸡介绍自己的家庭状况。

我的家里有哪些人?他们分别叫什么名字?我家住在什么地方?最近我家有什么特殊快乐的事情?

3激发幼儿对家的喜爱之情。

(1)小伴侣喜爱自己的家吗?为什么?

(2)集体观赏歌曲《让爱住我家》。

小鸭，小鸡：我们也喜爱自己的家，我爱我家。

活动延长：

幼儿带一张全家福，在语言活动区相互介绍自己家的简洁状况，说说家里的电话号码。教学反思：

家是我们小伴侣最熟识的地方，是幼儿最为重要，最平安、最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最亲热的人，也是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他们的需要很简洁在家中得到满意，通过这次活动孩子们进一步体会到了父母对他们的关爱，体会到成人的辛苦。并由此活动萌发了幼儿对家乡、对祖国的喜爱。产生了爱家人、爱家乡、爱祖国的美妙情感。

小班颜色教案第2篇

《小班优秀健康教案《颜色的家》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班优秀健康教案《颜色的家》含反思！

活动目标：

1.熬炼身体动作的灵敏性。

2.通过听信号，站到相应的位置。

3.愿意关注信号。

4.初步了解预防疾病的方法。

5.学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

活动预备：

1.体能嬉戏：《颜色的家》(请参见幼儿用书)。

2.彩色泡沫垫或彩色纸板、泥工板等、哨子(或铃鼓)。

活动过程：

1.请幼儿假想自己是小动物(如小鸟、小兔等)，做一做相应的动物的动作(如我会跳一跳、我会飞一飞等)。

2.熟识泥工板或彩色泡沫垫的颜色，并把板找块空地铺下来。

请小伴侣将自己手中的彩色板找一块空地放下来。

和幼儿一起查找彩色板中的颜色：红、黄、绿、蓝，以及一些平常不多见的颜色要仔细关心孩子丰富一下。

3.玩颜色的家的嬉戏(嬉戏规章可由师生共同争论打算)。

孩子围着铺着彩色板的场地走;当老师吹哨子(或摇铃鼓)，喊出回到*色的家时，幼儿要赶快站到该颜色的彩色板上;依此过程，更换颜色进行嬉戏。

活动建议：

也可以将彩色纸板改成彩色呼啦圈，配上合适的乐曲，让幼儿随着乐曲开心地进行嬉戏。

活动评价：

能依据各种颜色信号进行嬉戏。

教学反思：

1，这次活动中，由于是全部幼儿一起参与的，在座位的支配上面没有做好支配。幼儿的位置座的太散，不能很好的和幼儿进行互动。

2，在活动过程中，重复的话太多。

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