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幼儿教育：________

幼儿中班音乐教案《挤奶舞》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿中班音乐教案《挤奶舞》

活动目标：

1、尝试模仿蒙古族提、压腕的挤奶动作，能根据音乐的特点用肢

体动作表现出自豪、轻快、喜悦的情绪。

2、感受蒙古族舞蹈的风格。

活动准备：、音乐

活动过程：

一、导入1、观看，感受蒙古族人的生活。

提问：这些人都在做什么?

2、小结：他们是中国的少数民族蒙古族，(教案.出自：屈老师.教

案网.)蒙古族大多数过着放牧生活，他们勤劳勇敢，能歌善舞，挤奶是

蒙古族姑娘的一项劳动。

二、欣赏并尝试模仿人物的动作。

1、提问：谁来学学他们是怎么挤奶的?

2、个别幼儿模仿动作，教师给予指导。

3、集体学习蒙古族提、压腕的挤奶动作。

4、提问：挤奶前要做好什么准备工作?

小结：挤奶前要准备好装牛奶的桶，还要挽好袖子哦。

5、引导幼儿集体学做挽袖动作。

三、完整学做舞蹈。

1、听音乐，教师示范表演《挤奶舞》。

2、提问：挤完了满满一桶的牛奶，我刚才还做了哪些事情?

小结：挤完了牛奶，我的心里真高兴，快快乐乐地骑马回家去了。

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3、引导幼儿学习硬肩、骑马的动作。

4、引导幼儿跟随教师完整学做舞蹈。

幼儿中班音乐教案《榨汁机》

活动目标：

1、感受歌曲的欢乐旋律，熟悉并理解歌词。

2、能够唱准念白部分节奏并创编动作进行表演。

3、通过模拟榨汁机的工作过程，体验与同伴游戏的快乐。

活动准备：

1、榨汁机一台。

2、教学挂图、教学CD。

3、水果头饰。

活动过程：

1、通过观察榨汁机的工作过程，初步熟悉歌曲。

（1）教师出示榨汁机，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友们，我们的好朋友来班上做客，要给大家榨果汁了。

（2）用榨汁机榨一杯苹果汁，榨汁时请幼儿欣赏歌曲。

教师：我们要仔细看一看榨汁机是怎样工作的。

2、通过提问及游戏的方式，引导幼儿记忆歌词。

（1）教师:榨汁机真有趣。请小朋友说一说榨汁机是怎样榨果汁的？

（引导幼儿用歌词来回答，如左转转、右转转、压一压、榨一榨等。）

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（2）教师：现在果汁榨好了。榨汁机榨的是什么果汁呢?你们听

来念一首儿歌就知道了。

（3）教师以游戏的方式按节奏完整朗诵歌词。

教师：榨出一杯什么呀？（教师示范按节奏朗诵这一句，并多提问

几名幼儿，使幼儿反复感受这一句的节奏。）

（4）幼儿跟教师一起在游戏中朗诵歌词两遍。

3、引导幼儿将歌词填入旋律中，学习演唱歌曲。

（1)幼儿欣赏教师范唱歌曲。教师：这句有趣的榨汁机咒语还可以

升级变成好听的歌曲呢！听我唱一遍。

(2)提醒幼儿注意念白部分的节奏。

教师：歌里还是有一句是念出来的，请能量升级的小朋友找找是哪

一句？应该怎样说呢？让我们一起拍手说一说。

幼儿与教师共同演唱歌曲两遍。

4、请家长与幼儿一起围成圈随乐进行榨汁机的游戏。

1.引导幼儿主动邀请家长的手一起围成大圆圈。

2.教师播放背景音乐，头戴不同的水果头饰，提示幼儿准确说出榨

出的水果汁名称。

3.教师将水果头饰戴在不同的幼儿头上，让幼儿表演被榨的水果，

体验游戏的快乐。

4.请幼儿与家长回家自己榨果汁，并了解喝果汁的益处，结束活动。

活动延伸：

在复习活动中，教师可以在幼儿熟悉歌曲的情况下，请幼儿分组分

角色进行表演练习。

第