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六年级数学期末教学工作总结

六班级数学期末教学工作总结

本学期我担负六班级两个班的数学教学工作。我仍以“抓基础，促进步，抓提高，促优秀”为教学目标，从各方面严格要求自己，严格要求同学。现对一学期的工作做一个回顾。

一：教学建模、教学润化工作方面

在校长的引领下，数学科围绕“教学建模”、“课堂润化”开展工作，作为科组长，我积极地带头参加活动：一龙萍老师承受区教材分析关于教学计划的主讲，我参加了全过程，收获良多。在科组内开展的“润化课堂”调研课中，我上了《圆柱和圆锥》一课，同时还参加了龙萍的《加法交换律和乘法交换律》、苏晓慧老师的《正方体的认识》，在这三节课里我参加了备课、试教、公开课、研讨、主评等活动，收获真的许多。在天河区的多媒体评比活动中，我和龙萍老师合作上了一节信息技术整合的课例《平面图形的面积总复习》，这个课例最末还被市选择了参与省的评比。四是教研室下校调研检查，我们科组内全部的老师合理分工、规范预备资料，同时在集备、试教等工作中做到了提前预备、有序安排。

二：同学教学管理方面

〔1〕耐烦辅导同学。半年来，对于这两班同学的教学，我也是费尽脑汁，教育同学苦可婆心，教学手段不断更新。我常常利用课余时间培育尖子生。本学期，我曾辅导同学参与市24点游戏竞赛、盼望杯、华罗庚金杯数学竞赛以及聪慧星空杯综合技能竞赛，在辅导同学竞赛方面，我积累了不少阅历，收获许多。在辅导学困生方面，我主要以鼓舞为主、同时着重培育同学之间的互帮互助、帮助沟通的学习氛围，这样一来，当学困生遇到问题的时候就可以请教同学了。

〔2〕敏捷调整教学策略。

针对同学口算速度不快的问题，我坚持每天进行口算训练，利用课前5分钟时间和中午午读的时间进行口算练习，针对教学的重点、难点较多，我每天利用课后5分钟进行小测，实时地掌控同学的完成状况、作业质量等。小测不过关的同学我会进行辅导或是安排同学与同学之间的辅导。

三：环保教育方面。

学校被评为绿色学校，学校领导大力宣扬环保教育，提倡环保实践活动。在教学中，我和同学一起学习环保知识，组织同学设计环保手抄报沟通学习，开展环保知识问题活动。①课本中涌现节省用水,用电,以及节省纸张爱护森林,动物爱护,沙漠化等例题或习题时,我会在网上查找更多的资料介绍同学,以培育同学的环保意识,从而达到知识与生活相互结合.②作业本上要求仔细书写，节省纸张。③教育同学日常生活节省用水，节省用电。

秉着“易中求成，细中求精”的工作立场，我期盼自己能有特色的课堂、“独树一帜”的教学风格，教学成果更上一层楼。

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