2024年辽宁名校联盟高二语文4月联考作文：诗意人生.docxVIP

《诗意人生》

名校联盟高二4月联考题

四、写作。(60分)

23.阅读下面的材料,根据要求写作(60分)

国学大师季羡林先生曾说:“人活一世,就像作一首诗,你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。”那什么样的人生是诗意人生?有人说是王维的“行到水穷处,坐看云起时”;有人说是白居易的“晚来天欲雪,能饮一杯无”;也有人说是李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;还有人说是林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”……对此你有什么看法?

请选好角度,拟定在主题班会“诗意人生”上的发言稿。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。

答案解析

???写作提示：诗意人生可以是王维隐居山间时悠闲自得的心境，不刻意探幽寻胜而能随时随处领略到大自然的美景；可以是白居易笔下日常生活中的美好和朋友间真挚的友谊；也可以是李白笔下相信总有一天会实现理想施展抱负、虽苦闷但不失去信心的心态；更可以是林则徐笔下襟怀坦荡、矢志为国的壮志豪情。只要在此范围内立意，就符合题意要求。

可以选择其中一个或是多个角度进行论述，允许各抒己见，只要言之成理、持之有据即可。但作文需要以发言稿的格式完成。

???评分细则：完全脱离材料，36分以下评分；部分脱离材料，单纯写人生应该勤奋、努力、坚持等，36-40评分；符合题意，内容完整，对诗意人生有自己的看法，40-45分；切合题意，脉络清晰，有逻辑性，有文采性，45-48分；论点鲜明，立意深刻，逻辑严谨，有思辨性、文采性、时代性，50分以上。

01学生作文

纵生如逆旅，仍活出诗意

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《纵生如逆旅，仍活出诗意》。

诗人荷尔德林曾说过：“生命充满劳碌，仍当诗意地栖居在大地上。”外卖小哥也能获得诗词大会冠军，脑瘫之人亦能写出最坚定的诗句。正如曼德拉所言：“人生最伟大的光辉不在于永不坠落,而是坠落后总能灿然升起。”生命里的诗意，更是那困境时看梢头的月、檐角的星，更是那掬水月在手，向光逐梦行。纵使生如逆旅,也应在万困千难之中活出诗意。

?“生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中跳舞。”没有人的一生是风平浪静的,每个人都会遇到大大小小的挫折与磨难，巴尔扎克曾困于陋居负债累累,几尽崩溃,可他仍能发现生活中的美,并将其纳入自己的作品之中。正因他的乐观积极,让他发现了生活中的诗意,也正因那些诗意促使他完成了一部部经典巨著。生活里若没了诗意，或许会在平凡忙碌中浑浑噩噩，注定会在困顿逆境中消磨意志。所以,纵生如逆旅,也当以坚强铸基，以乐观作梁,不断发现生活中的诗意,架起人生之路逾越坎坷的桥。

作家博尔赫斯有言:“生活是苦难的，我又划看我的断桨出发了。”纵使生于低谷，也要迎风而上，以坚强铸基，打牢基础，方能发现生活的诗意。清华博士江梦南年幼失聪,却不曾放弃，一遍遍练习口型学会说话,一次次钻研自学跟进度，用坚强突破困境,用脚步跨越荆棘,彰显生命的诗意。当失去变成人生常态,活着也便成了一种诗意。正如加缪所说:“重要的不是治愈,而是带着病痛活下去。”以坚强铸基固本,发现生活的诗意，方能“趋行在人生这个亘古的旅途中，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃。”

余华先生曾说:“生活是那么强大,它时常从悲伤中剪辑出快乐来。”纵使前路黑暗，也要探求光明。以乐观为帆，破浪乘风，方能寻找生活的诗意。当悲伤的洪流中垮了生活的堤坝,无所作为则溺于深渊，苦中作乐则能以浮木为舟,发现生活的诗意。“东坡居士”屡遭贬谪,却依然不失对生活的热爱，发现生活的诗意，赤壁之赋流传千古；词作人唐恬正值青年不幸罹患癌症，可她没有放弃、不断发掘生活中的诗意,在病榻上将对生命与世界的感悟,将生活的勇气、希望和乐观撰写进歌词之中。生命的伟大在于我们无法使生命中的所有缺口痊愈，却仍能带着缺口尽情欢舞。

星霜荏苒,居诸不息,时代潮涌,霄壤嬗变。纵生如逆旅，仍活出诗意。

???谢谢大家，我的发言到此结束！

02学生作文

苟且与远方

尊敬的老师、亲爱的同学们：

???大家好，今天我发言的题目是《苟且与远方》。

????“生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。”这句大众耳熟能详的话，其实正是一句“对生命的诗意”的最好的阐释。通过品味“苟且”与“远方”，我们才能真正品味到生命这杯沸茶中沉淀的“诗意”。

苟且与苦难，也许是每个人都曾经历，都不可避免的。古代剑豪亚索曾说过：“死亡如风，常伴吾身。”天才会有天才的痛苦，霍金就因渐冻症而瘫坐轮椅。凡人亦有凡人的痛苦，史铁生在大好年华双腿残疾，张定宇身患不死的癌症——渐冻症，《麦田里的守望者》中的主角，找不到生活的意义……有些苦难我们可以克服，但是有些却似乎怎么也不可战胜。但无疑的一点是，“苟且”扎根在每个人身上，且伴随一生。

可是你发现了吗？