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教育计划：_________

中学教师教师个人成长计划

姓名：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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中学教师教师个人成长计划

时间过得很快转眼，我已经在这个平凡的岗位上奋斗了将近5年。

作为一名教师，我深感荣幸。然而，面对竞争激烈的教师队伍，我感到

了身上的压力。作为新教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在

这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发

展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，

学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法，结合学校的理念，

我将在今后的工作中，在以下几个方面努力提高。

.思想目标首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进

取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强

烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长

建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。

.职业道德目标为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极

向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件

小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提

高自己的职业道德素质。

3.教育教学目标潜心钻研，打造个性课堂。

（）、树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明

确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到

每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。

（）、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂

课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型

教师的转变。提高40分钟的教学效率。

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（3）、认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理，科学地、

有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业一定要订

正并且批改，大面积出错的一定要讲评。同时，认真拟定辅导学生计划，

使学习困难学生在原有水平上得到提高。

（4）、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学

生。

（5）、在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，

加强师生的对话交流，形成个性的教育艺术。

（6）勤于反思，促进自我完善。

4.合作目标

（）、加强与教师的合作。学会与他人合作，包括与同类学科教师

的合作、与不同学科教师的合作。

（）、加强与学生的合作。教师是学生学习的合作者、引导者和参

与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。

（3）、加强与家长的合作。请家长进课堂听教师上课、参与评课、

邀请家长共同来参与孩子的综合实践活动等方法，让更多的家长来了解

新课程的科学理念、认识新课程改革的重大意义、关注新课程改革的持

续发展。

具体措施

、保证天天阅读。

教师的专业成长离不开学习，不学习跟不上社会前进的步伐，就不

能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成

性的课堂教学。坚持钻研教材，阅读参考书，读专业报刊杂志、学习各

种文件，让学习成为一种内需。

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、勇于课堂实践。

成长靠实践去探索总结，课堂是老师实践的最好舞台，认认真真地

上好每一节课和每期一次的教研课。在教学实践中努力形成自己的教学

风格，努力走出一条属于自己的教改之路。

3、坚持经常反思。

教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可

以总结实践，升华经验；可以发现不足，渴求新知；可以摆脱匠气，增

长悟性，使我们的教学愈教愈新。坚持每天反思自己的教育教学工作，

并每月形成一次书面反思材料，即写好一篇教育叙事。

4、勤于动笔。

坚持把教学中的得与夫写下来，是进一步思考、挖掘、提升的过程。

要坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教研论文等，积极向报刊杂

志投稿，争取两年内