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2023新时代好少年传承经典筑梦未来方案

新时代好少年传承经典筑梦未来方案篇1

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文

化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办__年“__书香润童心新——时代好少年。

强国有我”主题教育读书活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位

师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的

恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

一、活动目的

1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

2、通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，

提升学校品位。

3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读

书的真谛，使学生体验到：我阅读，我快乐!

二、活动时间：____年__—__月

三、活动主题：__书香润童心——时代好少年。强国有我”主题教育读书活

动

四、组织领导小组：

组长：___

副组长：______

组员：年级组长和全体班主任及语文教师

、活动对象：全体师生。

六、活动过程：

(一)营造氛围。

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置

张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。

班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、

图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

(二)落实活动。

(1)建设班级图书角。

各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作建设好自己的图书

角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关

阅读制度。

(三)保证阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生

每天在家自觉读书不少于半小时。

(四)明确阅读要求。

要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明;中年

级摘抄精美词句、名人名言等;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句

篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)

()开展阅读活动。

第一阶段：准备阶段

1、启动仪式(时间_月__日升国旗仪式)，负责部门：团委、少先队，讲话题

目《让读书成为习惯，让书香溢满校园》。

第二阶段：活动阶段

1、开展“献一本看百本”活动

以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，

丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由

图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。

2、充分发挥宣传效益平台

有效利用校园之声广播站的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗(词)

等栏目，引导学生诵读经典。

3、制作一份书签及美文摘抄书法比赛(小教组)

各班自行组织学生进行小书签制作及美文摘抄书法比赛。指导学生把优美名

言，格言警句等制作成漂亮的书签、书法作品，激发学生的读书热情。并推荐部

分优秀书签、书法作品(每班10份)在4月8日之前由班主任收齐交团委办公室，

由团委制作展板统一进行展示。(年级组长负责评选，二到六年级每年段一等奖

2人，二等奖4人，三等奖6人，4月8日前教到团委办公室，注意作品的署名

清楚。)

4、写一篇读后感(小教、七年级)

学生根据自己所看书本所得，写一篇读后感，由语文组各组长收齐交给年级

组长，截止日期_月_日。每班10篇。

5、办一份读书手抄报(八年级)

组织学生积极参加以“读书”为主题的手抄报(统一纸张)比赛，选择切合主

题、短小精悍的*，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰

当的图画、色彩等，设计要富有创意。语文老师要进行必要的指导，每班推荐

10幅手抄报作品。

6、举办一次读书阅读分享会(小教、七年级)

小教、七年级以年级组为单位举行以读书为主题的阅读分享活动。例如读书

心得、我与好书交朋友、好书推荐、讲故事等。(年级组长班主任负责，每班精

选三张活动照片打包压缩发到合心群，活动时间由年级组拟定。)

7、诵读美文(八年级)

在广泛阅读的基础上，各班可组织开展美文诵读活动，平时利用中午课前十

分钟诵读美文，(诵读时间有年级组拟定。)