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必修二第三课全考点精讲
【思维体系构建】
【考情考向分析】
从2022年高考山东卷、北京卷、辽宁卷来看,《经济与社会》试题总分值分别为14分、18分、14分。试题围绕国家宏观经济方针、政策来考查知识点
核心考点
考情统计
考向预测
备考策略
考查形式
考查内容
核心素养
经济所有制结构
国企改革:2022.山东卷2;辽宁卷4
结合“中国这十年”航天、基建等重大建设成就考查国企坚持公有制为主体
1.重点关注国家促进高质量发展的宏观经济政策;2.党的二十大报告中蕴含的相关知识点,是备考的重点。3.关注国家“十四五”规划纲要关于激发市场活力、深化农村改革、建设高标准市场体系的要求
选择题和主观观题
坚持公有制主体地位的原因、表现:毫不动摇巩固和发展公有制经济;非公有制经济的内容、地位、作用;国有经济、集体经济、混合所有制经济;市场配置资源的优点、缺陷;建立统一开放竞争有序的市场体系:社会主义市场经济体制的基本特征;我国政府的经济职能和作用;按劳分配的原因;按生产要素分配的意义;完善个人收入分配原因及措施;社会保障制度的形式和内容;不断完备的我国社会保障体系
理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度,既体现了社会主义制度优越性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应,是党和人民的伟大创造
社会主义市场经济
宏观调控:2022.山东卷4;北京卷19(1)市场秩序:辽宁卷17(2)
结合新发展格局、建设全国统一“大市场等促进经济发展的宏观方针、政策考查健全社会主义市场经济体制
分配制度社会保障
收入分配公平:2022.山东卷3;北克卷10、11
结合促进收入分配公平、共同富裕、共享发展理念等考查分配政策和社会保障知识
??从2022年高考山东卷、北京卷、辽宁卷来看,《经济与社会》试题总分值分别为14分、18分、14分。试题围绕国家宏观经济方针、政策来考查知识点
核心考点
考情统计
考向预测
备考策略
考查形式
考查内容
核心素养
新发展理念
区域协调发展:2022.全国甲卷14
分析贯彻落实新发展理念的措施,坚持新发展理念
1.全面理解以人民为中心的发展思想;深入理解新发展理念的内涵;全面理解建设现代化经济体系的内容。必要性和措施:结合具体情境,对深化供给侧结构性改革2.掌握党的二十大报告内容与教材相关知识的有机结合化
3.关注脱贫攻坚典型案例、发展实体经济、乡村振兴、区域发展、数字中国等背景材料,结合具体的数据和案例,联系新发展理念的基本内涵,正确认识建设现代化经济体系的重要性
4.关注“一带一路”、第五届进博会我国“走出去“的实例等背景材料,学会运用新发展理念的基本内涵、建设现代化经济体系的要求等知识,分析发展更高层次的开放型经济的具体措施,进一步增强对对外开放这一基本国策的认同
选择题和主观题,选择题以理解类、体现类和原因类为主,非选
择题以意义类和体现类为主
坚持以人民为中心的发展思想的含义、内容和意义;新发展理念的丰富内涵、必要性及与建设现代化经济体系、推动经济高质量发展的关系;建设现代化经济体系的原因、内涵和要求;推动经济高质量发展的内涵、意义、要求
通过分析党和政府重视民生的实例,牢固树立以人民为中心的发展思想,认识到新发展理念是指导我国经济社会发展的重要理念。科学分析我国现代化经济体系的基本内涵,并尝试分析推动经济高质量发展的措施
建设现代化经济体系
乡村振兴2022.湖南卷3
双循环、“十四五”规划、乡村振兴战略提出的目标,建设现代化经济体系的要求
高质量发展
新发展格局:2022.山东卷17;北京卷19(0);浙江卷15;广东卷2;湖北卷17
结合新发展格局、“碳达峰”“碳中和”、“卡脖子”关键核心技术的灾破
第三课我国的经济发展
1.阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
2.解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革,评析经济发展中践行社会责任的实例。
1个发展思想:以人民为中心
1个主题:推动经济的高质量发展
1条主线:建设现代化经济体系
3项举措:推动经济高质量发展
5个理念:创新、协调、绿色、开放、共享
主干知识1:坚持以人民为中心
含义
坚持以人民为中心的发展思想,就是把实现人民幸福作为发展的日的和归宿,做到发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享
原因
以人民为中心的发展思想,反映了坚持人民主体地位的内在要求,彰显了人民至上的价值取向,确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则
目的
发展为了人民,就是要从人民群众的根本利
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