B3U4Period2ListeningandTalking教学设计高中英语必修第三册 .pdfVIP

Unit4SpaceExploration

Period2ListeningTalking

语篇研读

活动主题:该板块的活动主题是“谈论太空中的生活”(Talkaboutlifeinspace)，这也是学生比较感兴

的话题。关于太空的独特环境、不断发展的太空科技，以及宇航员在太空生活所面临的挑战，都是值得

探讨的问题。学生通过这个板块的学习可以了解到宇航员在太空生活的一些细节，这些细节会勾起学生

的好奇心，促使他们展开想象，怀着强烈的学习欲望去探究与太空生活有关的更多问题。

文本分析:与前面的ListeningandSpeaking部分一样，该板块的听力文本是一段访谈对话。访谈嘉宾

CaptainBrown是刚执行完太空任务回到地球的宇航员，主持人围绕他的太空生活经历提出了一些具体的

问题，包括:如何着装、如何进食、如何保持个人卫生、具体需要做哪些工作、如何度过休闲时光等。虽

然对话文本包含很多细节，但无论是主持人还是被采访嘉宾，所使用的语言都通俗易懂，比较符合普通

大众的认知和理解水平。

教学目标

在本节结束时，学生将能够：

1.使用听力材料中的重要细节谈论太空生活;

2.使用表达式表达对他人所说内容的好奇心和兴;

3.列出他们想向宇航员提出的问题，并使用他们学到的表达式就太空生活进行对话。

教学重难点

使用听力材料中的重要细节谈论太空生活，并应用表达式；想出向宇航员提出的问题，并使用他们学到

的表达式就太空生活进行对话。

教学目标教学活动设计意图评价内容

Activity1Leadin以图片和视频导入话题，直

Showsomepicturesandashort观生动。

videotointroducethetopic:Talk

aboutlifeinspace.

Activity2Pre-listening在听录音前讨论相关话题，学生能够根据提示进行

1.Askstudentstolookatthe鼓励学生从听力材料中寻听力内容预测。

picturesanditemsinActivity1on找猜想。

page43anddiscusswhichofthem

arenecessaryforastronautslifein

space.Collectanswersfromthe

classandaskstudentstogive

reasons.

2.Askstudentstolookthroughthe

questionsinActivity2andmake

predictionsabouttheanswers.

1).WhatdidCaptainBrownusually

wearinsidethestation?

2).Howdidhepreparehisfoodin

space?

3).Howdidhekeephimselfclean

inspace?

4).Howdidhespendmostofhis

timeinspace?