新课标人教版小学数学四年年级上册《商不变的规律》教学设计.docx

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新课标人教版小学数学四年年级上册《商不变的规律》教学设计

教学目标：

1.理解和驾驭商不变规律，并能应用这一规律口算相关的除法。

2.培育学生合作探究的实力和视察、分析实力。

3.让学生在视察、比较、猜想、验证、得出结论的过程中体验胜利的乐趣。

教学重点：

理解商不变的规律。

教学难点：

发觉并归纳商不变规律的过程。

教学过程：

一、故事引入，提出问题：

师：同学们，你们喜爱听故事吗？今日老师给大家带来了一个故事，请观赏：猴王分桃。（课件）

师：故事讲完了，最终猴王和小猴子都兴奋地笑了，你觉得谁的笑是聪慧的一笑呢？（生答）

师：说说看，你是怎样想的？你能用算式把猴王分桃的状况表示出来吗？（生

该用户很懒，什么也没介绍

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