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小学五年级语文上册《桂花雨》教案

课前准备：

1.仔细朗读课文；

2.了解桂花的特点；

3.了解作者琦君的背景。

教学过程：

一、引入新课

1.同学们,你们对桂花了解多少?让我们一起介绍一下桂花的特点。

2.介绍作者琦君,她在回忆童年时对家乡桂花的感受。

二、整体感知,初识桂花香

1.请大声朗读课文,找出描写家乡桂花香气的句子。

2.可是桂花的香气太迷人了。

3.桂花盛开时,前后十几家邻居都沐浴在桂花香中。

4.被风雨吹落的桂花,香味就不如摇下来的了。

5.啊!真像下雨,好香的雨啊!

6.全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

过渡:哪句话描写了杭州的桂花?

杭州最有名的是文中提到的满陇桂。但母亲说,家乡的桂花比杭州的更香,为什么呢?让我们继续读下去。

三、走进村子,沐浴花香

1.我们再次朗读这些句子,感受家乡桂花的魅力。

2.品读浸这个词,为什么用浸?

-桂花香气散发很远

-桂花香气持续很久

3.品读全年这个词,还可以用哪些词来替换?

-一个月、半年、整一年、每一天、每一个季节

4.品读整个村子,除了人,还有什么被桂花香气包围?

-鸟儿、动物、花草、每一样物品

四、透过花香,体悟思乡

1.抽读第5自然段,你觉得什么才是大事?

2.哪一句话让你有特别的感受?

3.再次体会摇呀摇三个字的意义。

4.让我们一起帮琦君摇动那些桂花,感受童年的乐趣