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- 2024-04-17 发布于河北
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《6煮汤圆》教学设计
煮汤圆单元1日常生活劳动
课题学科劳动年级四年级
劳动观念:了解汤圆的来由和营养价值;知道一定的传统饮食文化。
劳动能力:①掌握煮汤圆所需的工具、材料以及步骤技巧;②认识汤圆与元宵,了解
核心素其区别、寓意和营养价值;③课后学习更多汤圆的煮法。从而提高学习能力与动手能
养目标
《6煮汤圆》教学设计
煮汤圆单元1日常生活劳动
课题学科劳动年级四年级
劳动观念:了解汤圆的来由和营养价值;知道一定的传统饮食文化。
劳动能力:①掌握煮汤圆所需的工具、材料以及步骤技巧;②认识汤圆与元宵,了解
核心素其区别、寓意和营养价值;③课后学习更多汤圆的煮法。从而提高学习能力与动手能
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