4.1基因指导蛋白质的合成（第一课时）（教学课件）——高中生物人教版（2019）必修第二册.pptxVIP

人教版高中生物必修2第4章第1节学习目标1、掌握RNA的种类2、理解并识记遗传信息的转录过程好莱坞电影《侏罗纪公园》中，科学家是怎么使已灭绝的恐龙复活的？科学家发现一个包裹了史前蚊子的琥珀，从中抽取到恐龙血液并分离出恐龙的DNA（遗传物质），利用高新生物科技，竟然将已绝迹6500万年的史前庞然大物复活。问题探讨恐龙DNA（缺陷）补缺完整DNA恐龙基因蛋白质青蛙DNA从原理上分析，利用已灭绝生物的DNA，真的能够使它们复活吗？一种生物的整套DNA中储存着该种生物生长、发育等生命活动所需的全部遗传信息,也可以说是构建生物体的蓝图。但是,从DNA到具有各种性状的生物体,需要通过极其复杂的基因表达及调控过程才能实现。因此,在可预见的将来,利用DNA来使灭绝的生物复活仍是难以做到的。生物体所有特征的总和我们称之为性状，性状的主要承担者或体现者是谁?蛋白质生物体性状主要是由谁决定的?基因(DNA)？DNA蛋白质DNA蛋白质转录翻译DNARNA蛋白质基因的表达RNA的特点？单链、比DNA短2)结构：一.遗传信息的转录核糖核苷酸1)基本组成单位：尿嘧啶核糖核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸腺嘌呤核糖核苷酸THHHH比较：脱氧核苷酸一.遗传信息的转录单链、比DNA短2)结构：为什么RNA适于作DNA的信使？RNA也可储存遗传信息；RNA是单链，比DNA短，能够通过核孔转移到细胞质中。DNA核糖体RNA(rRNA）核糖体组成部分一.遗传信息的转录mRNA（信使RNA）tRNArRNA3)种类：作用携带遗传信息，蛋白质合成的模板识别并运载氨基酸核糖体的组成成分一.遗传信息的转录DNA的遗传信息转录RNA的遗传信息认真阅读P64-65，独立思考、解决问题，把知识点、重难点和疑难点作出标记，限时2分钟1.找出阅读内容中一共有哪几个知识点？2.找出阅读内容中一共有哪几个重点？3.找出阅读内容中一共有哪几个疑难点？自学指导（5分钟,P64-65）1、阅读P64页第一段回答：DNA主要存在？蛋白质合成场所是？2、阅读P64页下半部分回答：RNA的基本单位是？DNA和RNA的不同点有哪些？3、阅读P65页第二段回答：RNA的种类有哪些？4、阅读P65页第三段并结合图4-3回答：①DNA的遗传信息是通过什么方式传给mRNA的？②RNA聚合酶的功能是？③转录过程中生成的链的碱基序列与模板链和非模板链的关系？④转录过程中的模板链和mRNA暂时结合后，最终去向是如何？⑤转录的场所一定是细胞核吗？转录场所细胞核细胞质中的核糖体AGGTCGCTCATTAACCCGGGTAATAATTRNA聚合酶⑴解旋：在ATP的驱动下，RNA聚合酶将DNA双螺旋的两条链解开。该过程不需要解旋酶，RNA聚合酶有解旋作用；5’3’TGCTTTCCGG3’CCGUUUUUUUGGCGAAAAAAAAAACCCC5’AAAA3’G5’TTTTG转录方向CGGGU游离的核糖核苷酸5’3’TGCTTTCCGG3’CCGUUUUUUUGGCGAAAAAAAAAACCCC5’AAAA3’G5’TTTTG转录方向CGGGU5’3’TGCTTTCCGG3’CCGUUUUUUUGGCGAAAAAAAAAACCCC5’AAAA3’G5’TTTTG转录方向CGGGU5’3’TGCTTTCCGG3’CCGUUUUUUUGGCGAAAAAAAAAACCCC5’AAAA3’G5’TTTTG转录方向CGGGU5’3’TGCTTTCCGG3’CCGUUUUUUUGGCGAAAAAAAAAACCCC5’AAAA3’G5’TTTTG转录方向CGGGU5’3’TGCTTTCCGG3’CCGUUUUUUUGGCGAAAAAAAAAACCCC5’AAAA3’G5’TTTTG转录方向CGGGU5’3’TGCTTTCCGG3’CCGUUUUUUUGGCGAAAAAAAAAACCCC5’AAAA3’G5’TTTT模板链G转录方向CGGG（2）在RNA聚合酶的作用下，游离的核糖核苷酸与DNA模板链上的碱基互补配对。U（3）新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA分子上（RNA聚合酶的催化形成磷酸二酯键）5’3’TGCTTTCCGG3’CCGUUUUUUUGGCGAAAAAAAAAACCCC5’AAAA3’G5’TTTT模板链G转录方向CGGG（2）在RNA聚合酶的作用下，游离的核糖核苷酸与DNA模板链上的碱基互补配对。U（3）新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA分子上（RNA聚合酶的催化形成磷酸二酯键）TGCTTTCCGGCCGUUUUUUUGGCGAAAAAAAAAACCCCAAAAGTTTTGCGGGUTGCTTTCCGGCCGUUUUUUUGGCGAAAAAAAAAACCCCAAAAGTTTTG（4）合成的