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- 2024-04-17 发布于新疆
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做游戏——看谁先答对(抢答指出的颜色)做游戏——看谁先答对(抢答指出的颜色)做游戏——看谁先答对(抢答指出的颜色)做游戏——看谁先答对(抢答指出的颜色)做游戏——看谁先答对(抢答指出的颜色)做游戏——看谁先答对(抢答指出的颜色)做游戏——看谁先答对(抢答指出的颜色)做游戏——看谁先答对(抢答指出的颜色)做游戏——看谁先答对(抢答指出的颜色)做游戏——我有新发现(找找新的涂色方法)你会用这些方法涂色吗?请你试一试!这种效果是怎样涂出来的?请从书中找答案吧!做游戏——请你来纠错(哪个涂得不够好?)看看同学们的作品吧——看看同学们的作品吧——看看同学们的作品吧——艺术实践用你喜欢的方式,涂涂画画吧!要注意握笔姿势哦~与同学们交流你在这节课的收获吧!以后,我们还会在美术课上使用更多的工具材料,创作出更美的画面!第一册第3课教学目的:1、提高学生对色彩的感受力;2、培养良好的学习习惯;训练学生团结合作性。重点:1、学生了解各种颜色、颜料的性能;2、画出新奇的图形,涂上鲜艳的颜色。难点:学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中,掌握色彩的涂画方法。教学方法:演示法、练习法教学工具:PPT课件。《双入口》(局部)这幅画使你想到了什么?让我们来一起认识这些颜色吧!做游戏——看谁先答对
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