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- 2024-04-17 发布于新疆
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教学目的1、认识并学会使用画箱中的美术工具。2、巧妙构思折剪画册。(重点)3、大胆地添画绘制画册。(难点)4、在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。材料准备1、学生:白纸多张、剪刀、颜色笔、双面胶、书2、教师:PPT课件、演示画册、剪刀多把、双面胶、学生活动画册、颜色笔多盒、标题多张说一说,你的选择:项目是否画图窗口是由标题栏、菜单栏和工具箱组成的。工具箱中包含12种工具。我为“阳光的早晨”填充了美丽的颜色。颜色填充完后,文件自动保存。教学过程:A、明确目标、欣赏导入1、对比欣赏小画册,并分析其制作的特殊性。师问:被小白兔剪过后的小画册有什么变化呢?生:剪过后,小画册中的人物头和身子可以进行变化。2、板书课题(媒体运用:课件呈现翻动的小画册)B、了解折法、探究质疑1、提出问题:你认为神奇小画册是怎样制作的呢?2、请一个学生尝试折一折。3、运用媒体直观了解折法。(媒体运用:在实物投影仪下呈现制作折法)C、解决问题、教师演示1、师生互动制作小画册。提示:剪的部位与小画册变化中的联系。2、加深学生印象,回顾制作步骤。师:有谁记得我们刚才制作小画册的步骤呢?(媒体运用:在实物投影仪下呈现制作步骤)D、分组比赛、思维发散1、发散思维。师:小画册除了画人物之外,还能画什么?生:除了人物,还可以画动物、植物、生活用品
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