【核心素养目标】1.6《不同的季节——设计一个季节礼盒》教学与设计+项目研修单.pdfVIP

【核心素养目标】1.6《不同的季节——设计

一个季节礼盒》教学与设计+项目研修单

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《不同的季节》教学设计

——设计一个四季礼盒

【教材分析】

本课核心概念属于“地球系统”和“设计与物化”。前一课的教材带领学

生认识了地球家园中的天气变化以及这些变化对地球生命带来的影

响，本课围绕“在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化？这些变

化给动植物和人类活动带来了怎样的影响？”两个问题进行合作研讨，

让学生能够从植物、动物、人类等多个维度认识季节与地球生命间的

联系，培养学生用关联的、多维度的视角看待自然事物和自然世界，

然后通过四季礼盒的制作，培养学生的工程实践能力，激发学生的制

作兴趣。

【核心概念、学习内容与学业要求】

年段核心概念学习内容内容要求学业要求

一二年级地球系统10.1天气和气候②描述天气变化对动植物和

人类生活的影响能在教师指导下，识别不同天气对动植物和人类生

活的影响。

设计与物化13.1工程需要定义和界定①通过观察，提出并描述简

单的制作问题。能基于观察提出并描述一个简单的制作问题。

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13.2工程的关键是设计②学会使用简单的草图，说出自己的思路。