宝塔中学校园精细化管理实施方1.doc

宝塔中学校园精细化管理实施方案

?为切实加强学校精细化管理，规范办学行为，营造健康向上的校园文化氛围，创造平安、文明、舒适的学习和生活环境，全面提升我校办学质量和办学水平，制定本实施方案。

一、指导思想

在现有规范化管理基础上，坚持以人为本，切实推行校园精细化管理，以精心的态度、精致的过程落实细节管理，把学校管理做“精”做“细”，在精细中求规范，在规范中求优化，在优化中求特色，向细微处要质量，提高学校管理水平，提升学校综合竞争能力，促进学校内涵建设、优质特色发展、学生全面健康发展，办人民满意教育。

二、工作目标

尊重教育规律基础上，依法治校，规范管理，提高绩效。通过精细化管理工作的实施，进一步规范办学行为，引导教师爱岗敬业，全面提升学生综合素质。让每位教师都明确：学校人人都是管理者，人人都在管理中，人人都接受着管理。让每一位教师、每一位学生都能配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，形成可持续发展的教育教学环境，实现“以行动带人，以正气树人，以制度管人，以业绩服人”的目标。

三、领导小组

组?长：金细猛

副组长：刘洪星、陈汉理、余细宏、阮学胜

成?员：邹龙胜、孙友林、余光、万立忠、余劲松、周超

四、工作重点

（一）推进行政精细化管理，打造廉洁高效管理团队。

1、坚持精细管理，不断完学校内部管理机制。全面贯彻国家教育方针，坚持依法办学、规范办学，以现代学校管理理念为指导，积极创新和改革学校管理模式，对现有规章制度进行系统清理规范，做到学校管理各项工作有章可循、有全面的精细化管理目标、有可操作的精细化管理细则、有高效的反馈评估机制，切实推进学校行政管理精细化。

2、明确分工，齐抓共管。学校领导班子成员进一步明确分工，班子成员应迅速找准位置，转换角色，各负其责，各尽其职。班子成员工作既分工又合作，形成“人人有事做、事事有人管”的工作局面。

3、加强对行政人员的管理和建设，严格行政坐班制度，不断提高行政工作执行力。

4、深入学习廉政准则，班子成员要以平和之心对名，以淡泊之心对位，以知足之心对利，以敬畏之心对权。要守住道德的底线，守住讲堂，守住清静，守住智慧，守住廉洁。进一步增强党员干部的廉洁心、责任心和敬业心，引导党员干部时刻保持谦虚做人的作风。要求党员干部要敢于做到亮私不怕丑、揭短不护短，全面提高干部队伍的整体水平和政治素质。

5、加强行政值日制度。每天各安排至少两名行政人员实行24小时值班，负责学校当天的全部工作，特别做好寄宿生管理、课堂巡查管理、

3、大力推动社会主义核心价值体系进校园文化、进课堂，开展“道德讲堂”活动等工作，树立良好的校风、教风和学风，发挥课堂主渠道的作用，广泛开展丰富多彩的校园文化活动，呈现“重要节庆有主题、常规活动有品牌、校园文化有特色”的新局面。

4、突出“成长银行”德育工作模式，加强学生常规管理。根据《中学生日常行为规范》等检查评比制度,开展学生礼仪行为养成教育。搞好校园环境卫生，建立卫生包干和检查评比制度，教学、办公、生活场所卫生责任到班、到人，定期检查评比。每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级,评出“文明班级”，发放“流动红旗”。狠抓学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的习惯，狠抓清洁卫生方面的“严禁乱丢乱甩”和“卫生监督岗”制度建设，促进学生文明行为的养成。做到：遵守纪律从按时到校开始；热爱学校从爱护公物开始；举止文明从端庄仪表开始；振奋精神从端正坐姿开始；尊敬师长从礼貌问好开始；努力学习从完成作业开始。

5、进一步规范升降国旗和国旗下讲话制度，切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和遵纪守法教育，强化团队精神。

6、根据每月教育重点和班级实际，生动活泼地、有计划地组织好每周一次的班会课，严格检查。认真落实每周一节心理健康教育课，建立心理咨询箱，开好讲座,加强心理健康教育。重视和加强德育后进生的转化工作，建立帮教机制。

7、要推进班级工作精细化管理，关注每位学生，加强对学生的教育和引导，从小事抓起，落实好《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，上好每一节课、完成好每一次作业、参加好每一次活动，培养学生良好的思想道德情操、良好的行为习惯和学习习惯。

8、加强纪律安全教育和法制教育，不断增强学生的纪律法制观念,提高学生自我保护意识和能力。创建安全文化、创建平安校园，人人视安全为首位，天天有安全教育时间。

9、在学校内，利用宣传栏和校园广播站，普及安全常识，着重对食品卫生安全和建筑施工安全对学生进行教育，学校积极和家长配合对校外的安全问题进行监督（如：交通安全、夏季游泳安全等）；学校联系派出所等执法机关派人来校利用班团队活动时间对学生进行安全教育，真正使“警、校、家”三位一体的教育网络成为学生安全的保障。

10、加强学校、家庭、社会的联系。办