《色彩构成》课件—— 第三章 色彩的视觉感知.pptVIP

拓展与训练：2.色彩空间混合训练作业要求—根据一具象画面，将原色彩效果应用空间归纳的方法，形成一定大小、且纯度较高的色块，来表现原画面，在一定空间内使色彩通过空间混合还原出原具象画面。作业步骤—确定一具象画面，将画面用直尺按马赛克的效果用铅笔作格子状，对每一格子内的色彩做一定的色彩归纳分析。然后在作业纸上，对应画出每一格子的色彩。在整体上再现原画面图形。作业数量—1张。作业纸张的大小为A4。图形在12cm×12cm大小范围内。作业提示—色彩在归纳分析时要尽量增加纯度，注意色彩的混合规律，使空间混合后的色彩能够恰当的得到还原。建议此作业手工完成。拓展与训练：3.色感错觉的膨胀与收缩（进与退）训练作业要求—利用图形的各块面之间的关系，充分使用冷与暖、明与暗、纯度高与纯度低等色彩，使图形的形态上所产生的膨胀与收缩（进与退）的色彩错觉效果。作业步骤—设计一装饰性图形，在图形的各个块面上，按照一定空间、层次等组合规律，填充各种颜色。作业数量—1张，作业纸张的大小为A4。图形在12cm×12cm大小范围内。作业提示—图形填充色彩时，要考虑对图形的空间感的分析，层次的分析，尽量使色彩的填充符合具体形态在进退、膨胀与收缩等方面意味的充分表现。可以使用电脑制作。制作练习范例减法混合作业第三章色彩的视觉感知制作练习范例空间混合作业制作练习范例凡·高的绘画作品-阳光下的麦田制作练习范例色彩的错视-进退效果制作练习范例色彩的错视-收缩与膨胀效果制作练习范例色彩的错视-立体空间效果视觉的色彩错觉是人们感知外部世界时经常体验到的知觉状态具体表现在眼睛感知的色彩效果(心理上的真实)与客观存在的色彩实体(物理上的真实)之间存在的差距。色彩视错的产生有生理因素、物理因素、心理因素等原因视觉在色彩上的错视现象主要有四种色彩的色感错视色彩的同时对比色彩的连续对比色彩的视觉残像一、色感错视色彩的前进与后退感觉色彩的膨胀与收缩感觉色彩的膨胀与收缩感觉法国红白蓝三色国旗的色彩搭配二、同时对比、连续对比同时对比是指人眼在同一空间和时间内所观察与感受色彩的对比现象。连续对比是指人眼在不同时间段内观察、感受色彩色彩的对比现象。色彩的同时对比（红绿并置时，红的更红，绿的更绿）色彩的同时对比（两种色彩的相互影响）由于相邻色彩在视觉上受到干扰而改变原来的色感，将同样的蓝色看成不同。三、视觉残像视觉残像是由于时间因素所形成的人眼在不同时间段内所观察与感受色彩对比的视错现象。视觉残像又分为正残像和负残像正残像是指在停止视觉刺激后，视觉仍然保留原有形色影像的状态。负残像是指在停止物体的视觉刺激后，视觉依旧暂时保留与原有物色成补色映像的视觉状态。色彩视觉中的后像作用四、色彩的易见度影响色彩的易见度的因素光线的强弱、色彩面积的大小人的眼睛辨别色彩的能力有一定限度，色与色过分接近时，由于色的同化作用，使人无法辨别清楚，色彩学上称为易见度。色彩的易见度第四节色彩的混合是指由两种或两种以上的色彩相混合而产生出新的色彩色光混合颜色混合空间混合色彩的三种混合方法色彩的混合一、三原色不能用其他色混合形成的三种色光或三种颜色三原色光色三原色朱红（570纳米）翠绿（535纳米）蓝紫（425纳米）彩色印刷颜料的三原色品红（玫瑰红）青（湖蓝）黄（柠檬黄）绘画颜料三原色红黄蓝二、色光混合色光混合，人们又称之为加法混合，RGB模式。两种以上的色光混合后，色彩会在明度上有所增加而变的更亮。三、颜色混合颜色混合，人们又称为减法混合。因为颜色的混合主要是由于物质性的色素相加，这种混合使新的色彩在明度上不断降低。减法混合主要有两种情况：一种为印刷色混合，又称为CMY模式；另一种为颜料的混合，又称为RYB模式。印刷色混合，又称为CMY模式颜料的混合，又称为RYB模式四、空间混合空间混合是指在不改变色彩本身的情况下进行的色彩混合。空间混合是各种颜色