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七年级下册道德与法治知识点第四单元

七年级下册道德与法治知识点

第四单元走进法治天地

第九课法律在我们身边

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第课时生活需要法律

1.怎样理解生活与法律息息相关?

(1)法律就在我们身边，就在我们的生活中。我们在生活中形成的

各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲

情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需

要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。

(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面

面。为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且

指导着人们未来的生活。

(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律

规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权

利和义务为我们每个人提供了自由生存和展的空间。

2.法律是如何产生的?

原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠

人们自觉自愿遵守。随着人类社会的展，国家产生之后，统治阶级

开始有意识地创制法律。

3.法律的含义。

法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，

也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

4.法治的重要性是什么?

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(1)法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法

律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。

(2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳

定、国家长治久安的必由之路。

5.全面推进依法治国的总目标是什么?

党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设

中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

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第课时法律保障生活

1.道德、法律等行为规范的用是什么?

它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。

2.法律的特征。

(1)是由国家制定或认可的。

(2)法律是由国家强制力保证实施的。

(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。

3.什么是制定什么是认可??

①制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废

止现有法律的活动。

②认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社

会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。

4.法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么?

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法律的实施以强大的国家力量后盾，而其他行为规范主要依靠

社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别

于道德等行为规范的最主要特征。

5.国家强制力是指什么?

国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须

以合法为前提。

6.你是怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”?

在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法

律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履

行义务任何人不论职务高、功劳大小，只要触犯国家法律，都必;

须承担相应的法律责任。

7.法律的用。

(1)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们

的成长和展创造安全、健康、有序的社会环境。

(2)法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评

判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。

(3)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维